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Unit7Willpeoplehaverobots
一、教材分析
能掌握以下单词:apartment,rocket,space,spacestation,even,human,servant,dangerous,already,factory,simple,overandoveragain,believe,hundredsof,inside,disagree,shape,fall,falldown,lookfor,possible,impossible
2)能掌握以下句型:
①—Wheredoyoulive?—Iliveinanapartment.
②Therearealreadyrobotsworkinginfactories.
③It’seasyforchildrentowakeupandknowwheretheyare.
④Thatmaynotseempossiblenow,butcomputersandrocketsseemedimpossible100yearsago.
二、学情分析
1.八年级处于思维活跃期,对学习本单元有好处,可以进一步开阔学生视野。
3.本单元总体知识结构比较单一,内容相对比较简单。
三、教学目标
(结合课标)
知识技能
情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识;
过程方法
教学过程
Ⅰ.Warming-upandrevision
1.Dailygreeting.
2.复习情态动词will构成的一般将来时态的构成。
3.复习more,fewer,less后面所跟名词的情况。
4.让学生们谈谈自己所画的未来城市的前景情况。
Ⅱ.Leadin
1.AskSssomequestions:
T:Whatwilldointhefuture?
T:Wherewillyoulive?
T:Howwillyougotowork?
GetsomeSsthinkandanswerthequestions.
2.Presentsomenewwordsonthebigscreen.e.g.
apartment,rocket,space,spacestation,human,servant,factory…
3.ExplainsomemainwordstotheSs.Givesomeexamplesonthebigscreen.
simple,overandoveragain,believe,hundredsof,disagree,shape,fall,falldown,lookfor,possible,impossibleeven,dangerous,already
4.Workon1a.Writeeachwordinthecorrectcolumnbelow.
Ⅲ.Discussion
1.Workwithyourpartners.Thinkofotherwordsandwritetheminthechartin1a.
2.LetSsdiscussthewordsandwritetheminthechart.
3.LetsomeSsreadthewords.
情感态度价值观
情感态度价值观目标:
通过引导学生展望未来,及对未来生活的设计,来达到前景教育的目的,同时也通过对前景的设想,让学生在潜移默化中反省自己的现状,使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整,并不断的改善自己的现状,使学生的理想观和价值观更为科学,更具发展价值。。
四、教学重点难点
应对措施和思路
教学重点
教学重点:
教学重点:
1)掌握本课时出现的生词及表达方式。
2)进行听力训练,提高综合听说能力。
3)阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。
(含教法学法、媒体应用等)
教学难点
教学难点
1.听力训练
2.阅读2b部分的短文并完成相关要求。
(同属教学重难点的,在本栏书写)
五、课时安排
1课时
六、知识结构
(若过于复杂,可用图片形式插入)
七、其它补充
Homework
1.课后阅读短文,试着复述课文,总结课文出现的重难点词组及表达方式。
2.完成2e
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