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新教科版五年级《科学》下册知识点

第一单元沉和浮

1、物体在水中〔有沉有浮〕，判断物体沉浮有一定的标准。

2、〔同种材料〕构成的物体，改变它的〔重量和体积〕，沉浮状况不改变。

3、物体的沉浮与自身的〔重量和体积〕都有关。

4、〔不同材料〕构成的物体，如果〔体积〕相同，〔重〕的物体容易沉;如

果〔重量〕相同，〔体积小〕的物体容易沉。

5、〔潜水艇〕应用了物体在水中的〔沉浮原理〕。

6、改变物体〔排开的水量〕，物体在水中的〔沉浮〕可能发生改变。

7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它〔排开的水量很大〕。

8、相同重量的橡皮泥，〔浸人水中的体积越大〕越容易浮，它的〔装载量〕

也随之增大。

9、〔科学〕和〔技术〕紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大奉献。

10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一

个〔向上〕的里，这个力我们称它为〔水的浮力〕。

11、〔上浮物体〕和〔下沉的物体〕在水中都受到〔浮力〕的作用，我们可

以感受到浮力的存在，可以用〔测力计〕测出浮力的大小。

12、物体在水中都受到浮力的作用，物体〔浸人水中的体积〕越大，受到的

〔浮力〕也越大。

13、当物体在水中受到的〔浮力大于重力〕时就〔上浮〕；当物体在水中受

到的〔浮力小于重力〕时就〔下沉〕；浮在水面的物体，浮力〔等于〕重力。

14、物体在水中的沉浮与构成它们的〔材料〕和〔液体的性质〕有关。

15、〔液体的性质〕可以改变物体的沉浮。〔一定浓度〕的液体才能改变物

体的沉浮，这样的液体有很多。

16、当液体中溶解了〔足够量〕的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能

会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的〔盐〕。

17、〔不同液体〕对物体的浮力作用大小不同。

18、比〔同体积〕的水〔重〕的物体，在水中〔下沉〕，比同体积的水〔轻〕

的物体，在水中〔上浮〕。

19、〔比同体积的液体重〕的物体，在液体中〔下沉〕，比同体积的液体〔轻〕

的物体，在液体中〔上浮〕。

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第二单元热

1、有多种方法可以〔产生热〕。我们可以通过运动、多穿衣服、吃热的食

物、靠近热源等方法来保暖。

2、加穿衣服会使人体感觉到热，但〔并不是衣服〕给人体〔增加了热量〕。

3、水受热以后〔体积会增大〕，而〔重量不变〕。

4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的〔体积〕的这种变化

叫做〔热胀冷缩〕。

5、〔许多液体〕受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。

6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生〔体积〕的变化，这可以通过

我们的〔感官〕感觉到或通过〔一定的装置和实验〕被观察到。7、〔气

体〕受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。

8、常见的物体都是由〔微粒〕组成的，而微粒总在那里不断地〔运动〕着。

物体的〔热胀冷缩〕和〔微粒运动〕有关。9、〔许多固体和液体〕都有

〔热胀冷缩〕的性质，〔气体〕也有热胀冷缩的性质。

10、有些固体和液体在一定条件下是〔热缩冷胀〕的，例如〔锑〕和〔铋〕

这两种金属就是热缩冷胀的。

11、热是一种〔能量〕的形式，热能够从物体〔温度较高〕的一端向〔温度

较低〕的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相

同。

12、热传递主要通过〔热传导〕、〔对流〕和〔热辐射〕三种方式来实现。

13、通过〔直接接触〕，将〔热〕从一个物体传递给另一物体，或者从物体

的一部分传递到另一部分的传热方法叫〔热传导〕。

14、〔不同材料〕制成的物体，〔导热性能〕是不一样的。像〔金属〕这样

〔导热性能好〕的物体称为〔热的良导体〕；而像〔塑料、木头〕这样〔导

热性能差〕的物体称为〔热的不良导体〕。热的不良导体，导热〔慢〕，散

热〔慢〕，可以〔减慢〕物体热量的散失。热的良导体，导热〔快〕，散热

〔快〕。铁是热的〔良导体〕，空气是一种热的〔不良导体〕。

第三单元时间

1、〔“时间”〕有时是指〔某一时刻〕，有时则表示一个〔时间间隔〕(即

时长)。

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2、钟表以〔时、