新高考适用2025版高考历史二轮总复习专题冲关训练12.docVIP

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专题冲关训练(十二)

一、选择题

1.(2024·天津市河西区高三二模)2006年，殷墟成功列入《世界遗产名录》，世界遗产委员会对其的评价主要有：殷墟呈现了中国古代的青铜文化，供应了非同寻常的关于商代晚期文化传统的证据，留下了中国古代建筑的杰出范例，其考古发觉为汉字语言、古代信仰和社会制度等留下了物质证据。殷墟属于(A)

A．文化遗产

B．自然与文化双重遗产

C．自然遗产

D．非物质文化遗产

【解析】殷墟是商代遗址，属于文化遗产，故选A项；“供应了非同寻常的关于商代晚期文化传统的证据，留下了中国古代建筑的杰出范例”这些都不是自然的东西，是古代中国人创建的，只是文化遗产，解除B、C两项；“留下了中国古代建筑的杰出范例，其考古发觉为汉字语言、古代信仰和社会制度等留下了物质证据”这些属于文物、建筑和遗址，是物质文化遗产的类型，非物质文化遗产主要指口头和艺术以及风俗习惯等，解除D项。

2.(2024·青岛市一模)哈密市拉甫却克墓地发掘出土了五铢钱、开元通宝、漆木器、仿东罗马金币、萨珊波斯银币、红宝石金戒指、瓜棱珠大耳环等器物。这(D)

A．证明该墓葬形成不晚于唐朝初年

B．说明中国手工业水平领先于世界

C．体现了西域起先同中原建立联系

D．反映了东西文化间的沟通与融合

【解析】题干内容中“五铢钱、开元通宝、漆木器”等器物能够体现出中原文化，“仿东罗马金币、萨珊波斯银币、红宝石金戒指、瓜棱珠大耳环”等器物能够体现出欧洲、西亚文化，据此可知，通过丝绸之路的商贸往来，东西文化在此出现了交融现象，故选D项，解除A、B、C三项。

3.(2024·枣庄市二模)“民族大迁徙不是简洁的民族住地的改变，而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力折服。在这种折服的基础上，罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，渐渐形成了西欧的封建制度。”这段材料旨在说明(B)

A．罗马帝国灭亡标记着西欧社会进入封建社会时期

B．西欧封建制既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统

C．中古时期确立了日耳曼人在欧洲的统治

D．封建社会时期的西欧社会保留了农奴制

【解析】题干内容“在这种折服的基础上，罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，渐渐形成了西欧的封建制度”说明西欧的封建制度既有罗马文明的因素存在，同时也有日耳曼文明的因素存在，据此可知，西欧的封建制既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统，故选B项，A项非材料主旨，C、D两项是对材料的误读，均解除。

4.(2024·重庆市高三等级性考试)下图是分别在埃及、阿富汗和中国出土的罗马搅胎玻璃瓶，有学者指出它们是罗马工匠制作的。这可用于佐证(B)

A．大月氏成为丝绸之路的中心

B．丝绸之路促进中西文化沟通

C．罗马搅胎玻璃瓶技术沿丝绸之路东传

D．东汉与罗马帝国建立了官方干脆往来

【解析】据材料“分别在埃及、阿富汗和中国出土的罗马搅胎玻璃瓶”并结合其时间信息可知，汉代丝绸之路已经开通，促进了中西文化沟通，故选B项；材料中尽管出现了大月氏的文物，但是并不能说明大月氏是丝绸之路的中心，解除A项；材料中仅只提及中国出土的，不能代表是在中国生产的，解除C项；“干脆”表述过于肯定，并且材料信息并没有体现出官方干脆往来，解除D项。

5.(2024·临沂市高三二模)下图为公元2世纪亚非欧的主要商路图。据此可推断(C)

A．亚非欧统一市场渐渐形成

B．陆上商路和海上商路并重

C．各农耕文明的发展和扩展

D．中非双方建立起干脆联系

【解析】题干所述及的时间是公元2世纪，即欧洲处于“古典时代”，中国处于东汉时期，据此可知，该区域处于农耕文明时期，再结合地图信息可知，在该时期，中国通过陆上丝绸之路、陆上商路以及海上商路与欧洲、非洲建立了联系，并有了贸易上的往来，据此可以推断出地图展示了该时期各地农耕文明的发展和扩展，故选C项；地图仅能说明在该时期中国与欧洲、非洲已经出现了贸易上的往来，但不能据此扩大为亚非欧渐渐形成“统一的市场”，解除A项；虽然在地图中展示了陆上商路和海上商路，但是并没有将二者进行比较，也就不能得出二者“并重”的结论，解除B项；依据地图信息可知，中国与非洲并没有建立干脆的联系，而是要经过西亚诸国，解除D项。

6.(2024·杭州市高三质检)直到17世纪末，饮茶在英国仍旧是一个簇新事物。18世纪末，饮茶已经特别普及，上层贵族优雅地啜吸着盛在弓形陶瓷茶杯里的上等春茶，而下层一般民众喝着盛在有缺口的陶土杯子里的劣质红茶，尽管茶叶有贵贱之别，但其流行程度不分伯仲。导致这种改变的缘由是(D)

A．社会阶级差别的日益淡化

B．中国茶叶完全占有英国市场

C．社会贫富差距的渐渐缩小

D．工业革命及世界市场的扩大

【解析】随着工业革命的开展，世界市场联系的加强及生活水平的提高，导致更