2024浙教版信息技术六年级上册《第1课 身边的算法》教学设计 .pdfVIP

2024浙教版信息技术六年级上册《第1课身边的算法》教

学设计

一、教材分析

本课是浙教版信息技术六年级上册的起始课，内容聚焦于

“算法与问题解决”的基础概念。本课旨在让学生了解算法

的基本定义、特点和在问题解决中的应用，为后续学习编程

和算法设计打下基础。教材通过生活中的例子，引导学生理

解算法的概念，并通过简单的活动让学生体验算法设计的初

步过程。

二、教学目标

1.知识与技能：

-理解算法的基本定义和特点。

-掌握简单算法的描述方法（如流程图、自然语言描述）。

-初步体验算法在问题解决中的应用。

2.过程与方法：

-通过观察、分析和讨论，学会从问题中抽象出算法。

-通过小组合作，培养学生协作解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

-激发学生的学习兴趣，培养对信息技术学科的热情。

-培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

三、教学重难点

1.教学重点:

-算法的基本概念和特点。

-算法的描述方法（流程图、自然语言描述）。

2.教学难点：

-如何从实际问题中抽象出算法。

-算法设计的初步体验和练习。

四、教学过程

1.导入新课（5分钟）

-通过一个日常生活中的简单问题（如“如何泡茶”）引

入算法的概念。

-提问学生：“你们是如何泡茶的？能否把泡茶的步骤描

述出来？”

2.讲授新课（10分钟）

-讲解算法的定义、特点和作用。

-通过例子（如计算1到100的和），用自然语言描述算

法的过程。

-引入流程图的概念，并简单介绍如何使用流程图描述算

法。

3.学生活动（10分钟）

-分组讨论并描述一个简单的算法（如“如何整理书包”）。

-每组选一名代表，用自然语言或流程图描述算法。

-其他组对描述的算法进行点评和补充。

4.巩固练习（10分钟）

-教师提供几个实际问题（如“如何计算圆的面积”、“如

何排序一组数字”），让学生尝试用自然语言或流程图描述算

法。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

5.课堂小结（5分钟）

-总结本课学到的知识点。

-强调算法在问题解决中的重要性。

-布置课后作业：让学生在家中找一个实际问题，尝试用

自然语言或流程图描述算法。

五、板书设计

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第1课算法与问题解决

一、算法定义

1.一系列解决问题的步骤

2.有限性、确定性、无二义性

二、算法特点

1.有限性

2.确定性

3.无二义性

三、算法描述方法

1.自然语言

2.流程图

四、活动案例

1.泡茶算法

2.整理书包算法

五、巩固练习

1.计算圆的面积算法

2.数字排序算法

、、、

注意：在实际教学过程中，可以根据学生的实际情况和课堂

反应灵活调整教学内容和奏，确保学生能够有效掌握算法

的基本概念和描述方法。