古代汉语课后习题与答案.docx

古代汉语（2）》课后习题与答案

1、古代汉语中的复音词中是由两个意义相反、相对或意义相近、相关的词素组合成的、其中一个词素有意义，而另一个词素只充当陪衬音节的是（ ）。

A．连绵词B．附音词C．叠音词D．偏义复词

教师解析：答案是D.偏义复词是由两个意义相反、相对或意义相近、相关的词素组合成的、其中一个词素有意义，而另一个词素只充当陪衬音节的复音词。A联绵词是两个音节连缀成意而不能分割的词B附音词是在单词语素的前后附着一个词头或词尾，黏着在实语素前后为构成复音词添加一个音节，并不表示实际意义。C叠音词是重叠两个相同的音节所组成的词。

2、下列复音词中，属于联绵词的是（）。

A.犹豫B.险阻C.独特D.饥饿

教师解析：答案是A.“犹豫”是两个音节连缀成意而不能分割的词，即连绵词.B险阻是联合式合成词C独特是联合式合成词D饥饿是联合式合成词.

3、下列句中加着重号的词语为双音合成词的是（ ）。

A.天子之地方千里；不千里，不足以待诸侯。B.于是焉望洋兴叹曰。

C.关关雎鸠，在河之洲。

D.是故以天下與人易，爲天下得人難。

教师解析：答案是D.天下师偏正式的合成词.A地方是两个单音词,土地方圆的意思B望洋是连绵词,仰视的样子C关关是叠音词,鸟叫声。

4、融融属于复音词中的（）。A.连绵词

B.叠音词C.附音词D.合成词

教师解析：答案是B.叠音词是重叠两个相同的音节所组成的词.A联绵词又称联绵字，是两个音节连缀成意而不能分割的词C附音词是在单词语素的前后附着一个词头或词尾,黏着在实语素前后为构成复音词添加一个音节，并不表示实际意义。D合成词是由两个独立的单词结合而成的，凝固得只表示一个单纯的意义的复音词。

5、古代汉语的词汇从音节上看是以（）为主的B。

A.复音词B.单音词C.双音词D.附音词

教师解析：答案是B.单音词包含一个音节的词,古汉中,一般一个字就是一个单音词.A复音词是包含有两个或两个以上音节的词.C双音词是含有两个音节的词.附音词是在单词语素的前后附着一个词头或词尾,黏着在实语素前后为构成复音词添加一个音节，并不表示实际

意义.

6、下列各句加“．”的词中，属联绵词的是（）。A．先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中B．后稷教民稼橡，树艺五谷C．於是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹。D．今公常从数骑，一旦有缓急，宁何足恃乎！

教师解析：答案是C望洋是连绵词,仰视的样子.A卑鄙是两个单音词,卑贱鄙陋的意思B树艺是两个同义词连用,培植的意思D缓急,偏义复词,紧急情况的意思.

7、“人人自谓获灵蛇之珠，家家自谓抱荆山之玉。”中的“人人，家家”属于（）。

A.附音词B.单音词C.叠音词D.连绵词

教师解析：答案是C叠音词是重叠两个相同的音节所组成的词.A附音词是在单词语素的前后附着一个词头或词尾,黏着在实语素前后为构成复音词添加一个音节，并不表示实际意义。B单音词包含一个音节的词,古汉中,一般一个字就是一个单音词.D联绵词又称联绵字，是两个音节连缀成意而不能分割的词

8、在单词语素的前后附着一个词头或词尾，词头或词尾只是为构成复音词添加一个音节，并不表示实际意义，这样构成的多音词，我们称之为（）。

合成词B.叠音词C.连绵词D.附音词

教师解析：答案是D附音词是在单词语素的前后附着一个词头或词尾,黏着在实语素前后为构成复音词添加一个音节，并不表示实际意义。A合成词是由两个独立的单词结合而成的，凝固得只表示一个单纯的意义的复音词。B叠音词是重叠两个相同的音节所组成的词.C联绵词又称联绵字，是两个音节连缀成意而不能分割的词。

9、下列词语中，属于叠音词的是（）。A.踌躇

春分C.葡萄D.灼灼

教师解析：答案是D.灼灼是叠音词.重叠两个相同的音节所组成的词.A是连绵词B是合成词C是连绵词.

10、下面句子中加着重号的不是复音词的是（）。A.“世之龌龊者既不足以语之，磊落奇伟之人又不能听焉。”B.“采采卷耳，不盈倾筐。”

“子路率尔而对。”

“先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。”

教师解析：答案是D.“痛恨”指痛心遗憾,是两个单音词.A磊落是连绵词B采采是叠音词C率尔是附音词.

11、由两个字构成的一个词，形成一个完整的声音组织，不可分割地表示一个意义，这种词是（）。

连绵词

合成词C.叠音词D.单纯词

教师解析：答案是A联绵词又称联绵字，是两个音节连缀成意而不能分割的词.B合成词是由两个独立的单词结合而成的，凝固得只表示一个单纯的意义的复音词。C叠音词是重叠两个