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小班下期语言活动：猪妻子生孩子

为了培养幼儿的语言表达能力和想象力，小班下期的语言活

动主题定为“猪妻子生孩子”。通过这个主题，可以引导幼儿们

展开自由想象和表达，以及培养他们的绘画、口语和故事演绎能

力等。下面是这个语言活动的详细计划。

一、活动目标：

1.培养幼儿的语言表达能力。

2.刺激幼儿的想象力。

3.培养幼儿的绘画和口语表达能力。

4.培养幼儿的故事演绎能力。

二、活动准备：

1.故事书或故事卡片：准备一本有关“猪妻子生孩子”的故

事书或故事卡片。

2.纸张、彩笔、彩色纸、剪刀：准备足够的绘画和手工制作

材料。

3.幼儿画板或油纸：提供给幼儿们进行绘画的场所。

4.模特儿或玩具猪：准备一个模特儿或玩具猪供幼儿参考。

三、活动步骤：

1.故事启动（10分钟）：

首先，教师向幼儿们展示故事书或故事卡片，并简要介绍故

事的大意。比如：“今天，我们要讲一个神奇的故事，关于一只

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猪妻子生孩子的故事。猪妻子生下了一个什么样的宝宝呢？我们

一起来听听吧！”

然后，教师朗读故事书或出示故事卡片，让幼儿们倾听并观

察。读完后，教师可以提问幼儿们关于故事的问题，如“猪妻子

生下了什么样的宝宝？”“猪妻子生宝宝的时候，宝宝是怎样的

样子？”等。

2.绘画创作（20分钟）：

将幼儿们分成小组，给每个小组发放纸张、彩笔等绘画材

料。鼓励幼儿们根据刚才听到的故事情节和自己的想象，绘制猪

妻子生孩子的场景。

在绘画过程中，教师可以引导幼儿们通过绘画和口语表达，

如鼓励他们描述猪妻子的样子、宝宝的样子、宝宝是怎样出生的

等，帮助他们加深对故事情节的理解，并锻炼他们对绘画和口语

的表达能力。

3.手工制作（20分钟）：

教师根据幼儿们的绘画作品，提供相应的手工制作材料，如

彩色纸、剪刀等。鼓励幼儿们根据自己的创意，进行手工制作，

制作与故事情节相关的物品，如猪妻子和宝宝的立体造型、生日

贺卡等。

在制作过程中，教师可以鼓励幼儿们用口语描述自己的创意

和制作过程，如“我用红色的纸做了猪妻子的身体，用粉色的纸

做了她的耳朵”等，帮助他们进一步锻炼口语表达能力。

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4.故事演绎（20分钟）：

将幼儿们按小组分配角色，并根据故事情节进行故事演绎。

每个小组可以根据自己的绘画作品和手工制作物品来展示故事情

节，通过角色扮演和对话，将故事活灵活现地演绎出来。

在演绎过程中，教师可以鼓励幼儿们使用适当的语言表达和

动作，帮助他们提高故事演绎的能力，并增强他们的合作意识。

5.总结分享（10分钟）：

活动结束时，教师可以组织幼儿们分享自己的绘画作品和手

工制作物品，鼓励他们用口语描述自己的创作过程和想法。

同时，教师可以引导幼儿们进行活动的总结和回顾，提出问

题如“你们最喜欢故事中的哪一部分？”“你们学到了什么？”

等，促进幼儿们对本次活动的思考和理解。

四、活动延伸：

为了巩固幼儿们的学习成果，可以将他们的绘画作品和手工

制作物品展示在班级里，让其他幼儿欣赏，并邀请家长们来参

观。同时，也可以在班级墙壁上搭建一个专门的展示区域，供幼

儿们自由展示自己的绘画作品和手工制作物品。

此外，教师还可以利用绘画和手工制作的材料进行其他语言

活动，如让幼儿们制作宝宝的相框、猪妻子的家庭相簿等，以扩

展幼儿们的创作想象力和语言表达能力。

通过这个主题的语言活动，可以激发幼儿们的想象力和创造

力，培养他们的语言表达能力和故事演绎能力，同时也促进他们

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的绘画和手工制作技能的发展。这个主题的语言活动既有趣又富

有教育意义，能够充分激发幼儿们的学习热情，帮助他们全面发

展。

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