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《毕业论文写作》教案

第一部分教学提要

教学对象:1105.1106.117

教时安排:2课时

教学场地、要求:多媒体教室

教学目标（任务）

教学目的在于培养学生撰写毕业论文的能力,要求学生对文献材料有一定的综合分析能力、并能用自己的语言表达个人观点和意见,同时还要求学生学会正确地引用他人的观点,避免有意或无意的抄袭现象。

教学任务是使学生了解从选题、文献调研、资料分析、列提纲、起草、修改到编辑的写作基本方法和基本技能,了解毕业论文开题报告、文献综述、摘要、引言、正文、结语的写作方法及文献引用方法等,为学生毕业论文写作提供指导和帮助,对学生进行基本的研究能力训练,培养学生的创新意识及独立思维、科学探索的能力。

教学要求

（1）系统了解毕业论文写作的主要过程和基本方法。

（2）系统了解选题方法以及文献检索的主要方法和途径。

（3）系统掌握开题报告、文献综述的写作方法。

（3）掌握规范编制毕业论文的注释、参考文献以及引文的主要方法

（4）查阅专业相关方面的汉英语论文,了解毕业论文的语言、结构、切入展开方法,熟悉学校毕业论文的写作规范。

（5）通过论文写作的训练,提高研究性学习的能力和创新思维能力。

教学方法

本课程教学采用讲授与讨论相结合的方式,并辅以模拟训练,注重理论与实践的结合。

●教学内容

（1）毕业论文选题的方法与步骤

（2）检索论文写作所需的相关资料,阅读笔记的内容及类型

（3）开题报告的格式；文献综述的写作方法

（4）论文的写作方法

（5）论文格式与排版技巧

●教学重点

（1）毕业论文的写作流程

（2）毕业论文各部分的内容与写作方法

●教学难点

（1）毕业论文选题

（2）毕业论文格式

第二部分教学进程

●教学准备

学生预习毕业论文写作相关知识,通过网络资源（中国知网或百度）检索学位论文,了解学位论文的写作流程、写作方法以及写作格式。

●教学实施

一、课程导入:

以提问的方式检查同学预习效果,随机抽取3—5位同学回答通过网络学习到的学位论文写作流程、写作方法以及毕业论文的格式,并对各位同学的回答给予点评。并由此引入本次课堂讲授内容。

二、讲授毕业论文写作流程

由PPT展示论文写作流程一般要经过选题、规划、拟稿、修订、编辑、校订等环节。其中每一个环节既有自然独立的重要意义,又彼此衔接而形成一个有机的系统。涉及到论文具体写作内容为开题报告、文献综述、摘要、引言、正文、结语,让同学大致了解完成论文大致过程。

三、论文选题方法:

选题可从以下几个方面考虑:

１.从业务强项或兴趣出发进行选题。

２.从实习或实践中所发现的问题中进行选题。

３.从有必要进行补充或纠正的论文中进行选题。

选题的方向不仅有以上三种,从论文的价值来看,选题的理论意义和现实意义是首要的,在此前提下,可以发现生产或科研中亟待解决的问题、中外学术观点的异同问题、事关国计民生的问题、学科的现状与发展前沿性的问题。

无论怎样选题,都必须考虑毕业论文的时间要求和容量要求,以及自身的学术水平和研究条件,切不可脱离实际去选题,即不能选择方向虽好但无法完成的论文。

※互动提问：由学生给出一些选题参考,并由同学进行评价。

选题的原则

1.有价值 2.有新意 3.难易适中

选题的方法

1.在相关专业学科中选题 2.在有心得的学科中选题

3.在前人的研究基础上选题 4、在专家或老师指导下选题

选题的注意事项

1.避免“撞车”

2.避免题目过大而无法驾驭

3.论点要集中

四、资料查阅与阅读笔记

确定论文选题后,就要开始进行资料收集工作。好的选题需要充足的材料支撑观点,选题犹如设计建筑图纸,资料收集则类似打地基的工作。一般而言,资料越充分,写作进度也越快。

学位论文参考文献材料的收集步骤:

1.印刷型文献材料的收集步骤

（1）根据论文中的特征词,判断文献类型

（2）从已知信息中,提取查找馆藏的检索项（编著者姓名、书名等）

（3）使用书目信息数据库（当地、全国或国外图书馆的书目查询系统OPAC）或者使用印刷型图书目录,确定其馆藏地点

（4）通过一定手续借阅

2.电子文献的收集步骤

（1）分析论文,明确文献需求

（2）选择检索工具和检索方法

（3）途径和检索标识

（4）查找文献线索,获取全文

3.文献的整理

文献材料的鉴别与剔除

文献材料的鉴别与剔除

文献材料的整理

文献材