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;;前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是方式上,都不要发生分歧”;;;;;;第一张校级奖状;二、教育规划;;学生刚从小学过渡到初中阶段,首先是考试科目增多,学习任务、考试负担加重。小学的时候主要以语数外为主,其他科目为辅,而初中是增加了四门政史地生考试科目,初二还要增加物理,初三增加化学。课程内容趋向专业化和系统化,新旧知识之间联系密切。;知识层次提高、学科难度增大,比如说语文,小学的话主要以识字、诗词、诗句和写短篇文章作文这些为主,而上初中之后不仅有诗歌,还有文言文,甚至散文等等,阅读题目难度增大。再比如数学小学主要以加减乘除计算、数字解题为主,而初中增加了乘方、开方、函数等运算,更多的是增加了抽象的字母与数字结合,图形与数字结合等等。;对学生学习的要求提高了,不仅是全科要求背诵,更多的是要理解所学内容,思维能拓展开,举一反三。再加上大量的科目、难度更高的知识、加长的学习时间,孩子会面临更大的学习压力。;学习的科目,除音乐美术都是中考科目,语数外一科30分钟,史地生政一科10分钟也将近个两个小时!如果孩子写作业速度慢呢?
体育已成为中考必考内容,占100分。;心理变化
自我意识开始发展,有了一定的评价
能力,开始注意塑造自己的形象,还
会出现叛逆,不愿让大人管,不愿听
父母的唠叨和教导,更不愿意和父母
坐下来主动沟通、交心。;书写习惯很重要;书写习惯很重要;书写习惯很重要;;;;;;;;;
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