国开形考任务 《教育学》(26) .pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。《顾炎武》

题目：中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（）相隔离了。

选项A:教育与生活

选项B:教育与政治

选项C:教育与生产劳动

选项D:教育与文化

选项E:教育与经济

答案：教育与生产劳动

题目：一个地区的人们平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的（）o

选项A：人口功能

选项B:经济功能

选项C:文化功能

选项D:政治功能

选项E:控制人口功能

答案：人口功能

题目：以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（）o

选项A:文化观念影响人的教育观念

选项B:文化传统影响和制着教育内容的选择

选项C：文化传统直接决定着教育的性质

选项D:文化传统影响和制着教育改革的政策

选项E:文化传统影响和制着教育目的的确定

答案：文化传统直接决定着教育的性质

题目：决定教育性质的根本因素是（）o

选项A:上层建筑

选项B:科学技术

选项C:文化传统

选项D:社会生产力

选项E:政治经济制度

答案：社会生产力

题目：以下哪项没有体现教育的经济功能（）o

选项A:提高劳动者素质

选项B:产生新的科学知识

选项C:推动科技发展

选项D:促进经济增长

选项E:提高人口素质

答案：提高人口素质

题目：社会对教育事业的需求程度最终取决于（）o

选项A:科技水平

选项B:社会制度

选项C:文化背景

穷则独善其身，达则兼善天下。《孟子》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

选项D:国家政策

选项E:生产力水平

答案：生产力水平

题目：以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是（）o

选项A：人口的地域分布制着学校布局和办学形式

选项B:人口的自然增长率影响着教育的规模和速度

选项C：人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素

选项D:教育的发展可以改善人口素质

选项E:人口就业结构制着教育的内部结构

答案：人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素

题目：在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，教育的这种功能称之为（）o

选项A:创造一更新文化功能

选项B:传递—保存文化功能

选项C:选择一提升文化功能

选项D:传播一丰富文化功能

选项E:提升一创造文化功能

答案：传递一保存文化功能

题目：教育现代化的最高目的是实现（）o

选项A：教育内容现代化

选项B:教育技术现代化

选项C:教育条件现代化

选项D:教育观念现代化

选项E:人的现代化

答案：人的现代化

题目：教育现代化的核心是（）o

选项A：国家政策的现代化

选项B:教育管理的现代化

选项C:教育观念的现代化

选项D:教师素质的现代化

选项E:教育内容的现代化

答案：教育观念的现代化

题目：人类教育赖以存在和发展的决定