闽教版信息技术三年级上册《第5课 键位布局应牢记》教学设计 .pdfVIP

闽教版信息技术三年级上册《第5课键位布局应牢记》教

学设计

【教材分析

《第5课键位布局应牢记》是闽教版信息技术三年级上册

的一课，主要介绍了计算机键盘的布局，特别是字母、数字

和常用功能键的位置，旨在帮助学生熟悉键盘，为后续的打

字和计算机操作打下基础。教材通过直观的图片和简单的练

习，引导学生认识和记忆键位。

【教学目标

1.知识与技能：学生能识别计算机键盘的布局，记住常用键

位，如字母键、数字键、功能键等的位置。

2.过程与方法：通过观察、操作和记忆游戏，学生能掌握键

位的记忆方法，提高键盘操作的熟练度。

3.情感态度与价值观：激发学生对信息技术学习的兴趣，培

养细心观察和耐心操作的习惯。

【教学重难点

教学重点：记住键盘上字母键、数字键和常用功能键的位置。

教学难点：如何有效地记忆键位，尤其是QWERTY布局的主

键盘区。

【教学过程

（一）、导入新课

1.情境引入：展示一段打字的视频或者动画，让学生们看到

快速准确的打字是如何进行的，激发学生的学习兴趣。

2.问题引发：问学生：“你们知道为什么有些人打字那么快

而且很少出错吗？他们的秘诀是什么呢？”引导学生认识到

熟悉键盘布局的重要性。

（二）、新知讲解

1.认识键盘：展示键盘图片，介绍键盘的基本结构，如主键

盘区、数字键区、功能键区等。

2.重点讲解主键盘区：让学生熟悉字母键、数字键、符号键、

空格键等的位置，可以通过教师演示，学生跟打的方式进行。

3.介绍键位布局：讲解QWERTY键盘布局的历史和原因，让

学生理解这种布局的科学性。

4.练习指法：演示正确的打字姿势和手指分工，让学生尝试

在没有看键盘的情况下，根据键位布局记忆每个键的位置。

（三）、实践操作

1.打字游戏：利用教学软件或在线打字游戏，让学生在实践

中记忆键位，同时提高打字速度和准确性。

2.小比赛：可以组织一个简短的打字比赛，看谁能在不看键

盘的情况下，更准确、更快地输入一段指定的文字。

（四）、巩固提升

1.知识回顾：让学生回顾一下今天学了哪些内容，包括键盘

的结构、键位布局和正确的打字姿势等。

2.布置作业：让学生回家后继续练习打字，可以选择一些打

字练习软件进行自我提升。

（五）、课堂小结

总结本课的重点，再次强调熟悉键位布局和正确打字姿势的

重要性，鼓励学生在日常学习中多加练习，提高打字技能。

以上就是一个基本的教学流程，具体实施时需要根据学生的

接受情况和课堂反馈进行适当的调整。

【板书设计

1.主要区域划分：主键盘区、数字键区、功能键区

2.重点键位标注：QWERTY布局的字母键，数字键1-0,常

用功能键如Ctrl、Alt、Shift等

3.记忆技巧提示：如“F和J有凸起，帮助定位主键盘”等

4.盲打挑战记录：可画一个虚拟键盘，记录学生盲打的进度

和表现。