后刘中学1314学年第二学期教学计划.docx

荆家镇后刘中学2013---2014学年第二学期教育教学计划

一、指导思想

本学期教学工作以学校工作计划为指导，坚持育人为本，以提高质量为核心，以改革创新为动力，进一步提升学校内涵建设品位，以办“规范加特色”的学校、培养“全面加特长”的学生、造就“精湛加风格”的教师为目标，以规范办学行为为契机，以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，强化教学工作的过程管理。以加强与规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，营造规范而有序的教学环境，积极探索课堂教学的有效性，努力提高学校教学质量。努力建设和谐校园，促进学校全面协调、可持续发展。

二、工作思路

立足常规、关注课堂、制度管理、科学评价、提升质量。三、工作目标

1、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；教学管理精致化，向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。

质量目标：各年级均要确保顺利完成教学任务，确保教学质量稳中有升。

2、加强教育科研，推进教育改革，提升办学水平；认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念。积极推进课程改革，崇尚教学研究和教学反思，增强科研意识。

3、开展特色教研，促进教师群体专业化水平的提高；进一步加强教师的事业心和责任心，强化教师的岗位培训，提高教师的素质，促使教师真正从学习型到创新型、从经验型到科研型的转变。

4、做好质量监控，努力提高课堂教学效益。四、教学质量目标

以教学为中心，狠抓课堂教学实效性，向课堂要质量，努力提高学业水平考试的优秀率、及格率等各项指标。确保学业水平考试成绩在以往的基础上有所提升。

五、工作措施

（一）持之以恒抓好教学常规精细化管理

落实教学常规管理的每一个环节，做到常规管理的精细化，坚持规范、精细、高效，保证管理的常态，优化管理的质态，管理民主，师生参与性强，切实提高管理的效益。

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（1）课程管理。强化课程管理；严格执行新课程计划，开全课程、上足课时。

(2)强化教学纪律。严禁随意调课，严禁旷课、空堂、上课迟到、随意进出教室、接听手机等影响教学秩序的不良现象发生，切实注意教师个人形象及职业操守。

抓好三表的制定和管理。作息时间表、值日表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键，维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康等学科的监督管理。

做好学籍管理。进一步加强学籍管理工作，全面实施电子化学籍管理，并加大学籍动态监管力度，规范学校的办学行为。严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额

巩固工作，学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、等相关资料，要规范上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。

（二）规范教学行为，加强常规教学管理力度。

强化教学过程管理，提高教学效率。教师要围绕增强学生的基础知识和基本技能组织教学活动，“减负增效”“惜时增效”，力争做到“六个一点”，即“起点低一点，底面宽一点，台阶密一点，坡度小一点，反复多一点，要求严一点”。特别重视教学和训练的达成度，注重学生学习方法和学习习惯的训练和培养。

1、抓好备课常规管理。备好课是上好课的前提，也是提高教学效果和质量的关键。杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将按教学事故处理。

2、上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。

3、作业要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。

作业设计要有科学性和效率意识，基础题、提高题要有合理的比例。作业容量要合理，必须在学校规定的时间内完成，教师有责任确保减轻学生过重的课业负担。各学科在布置作业时要兼顾其他学科，要随堂布置作业，不要到自习课时布置，给学生一些自主安排做作业的时间。切实做到“四精五必”（精选、精练、精讲、精批；有布置必下发，有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠）。

4、领导深入课堂，形成领导上课、听课、评课经常化的习惯，以便随时掌握教学动向。课堂是教学的主阵地，教师要立足于课堂，精心设计课堂教学，“聚焦课堂，让课堂产生学生思想”，从基础最差的学生抓起，力求各层次的学生学有所获。

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（三）校本教研讲实效

“教不研则浅，研不教则枯”。教师要深刻意识到教研活动的重要性，积极参加各类活动。各教研组活动要主题突出，不能流于形式，应宁精勿滥，优劣结合，真正体现“人人齐参与、共同促提高”的活动实效。

1、要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，期末做好教研总结，便于学校检查。

2、各教研组要以