加强思想道德建设教案 人教版.docxVIP

加强思想道德建设教案人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自人教版教材，主要涵盖八年级下册的《道德与法治》第二章“依法治国”，其中第三节“加强思想道德建设”。本节课将重点讲解以下内容：

1.社会主义核心价值观的内涵与要求

2.我国的思想道德建设的主要内容与目标

3.青少年如何在生活中践行社会主义核心价值观

4.学生分组讨论与实践活动：设计与展示一份关于社会主义核心价值观的宣传海报

教学内容的设计旨在让学生深入了解社会主义核心价值观，明白其在国家、社会及个人生活中的重要性，进而引导他们在日常生活中积极践行社会主义核心价值观。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕以下几个方面展开：

1.法律意识：通过学习本节课，学生应能理解法律对于国家和社会的重要性，认识法律的特征和作用，以及法律与生活的密切关系。

2.道德素养：学生应能理解社会主义核心价值观的内涵，认识到道德对于个人成长和社会和谐的重要性，培养良好的道德品质和行为习惯。

3.公民责任：通过学习本节课，学生应能明白作为公民应尽的义务和责任，增强国家观念和社会责任感，积极参与社会建设和国家管理。

4.实践能力：学生应能在分组讨论和实践活动中有意识地运用所学知识，通过设计宣传海报等形式，将社会主义核心价值观融入日常生活，提高解决实际问题的能力。

5.思维品质：通过学习本节课，学生应能培养批判性思维和创新思维，学会从不同角度分析问题，提出解决问题的方案。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）社会主义核心价值观的内涵与要求：本节课的核心内容是让学生理解社会主义核心价值观的内涵，包括国家层面、社会层面和个人层面的价值目标和价值准则，以及如何在生活中践行这些价值观。

（2）我国的思想道德建设的主要内容与目标：重点让学生明白思想道德建设在我国社会主义精神文明建设中的重要地位，以及其主要内容和目标。

（3）青少年如何在生活中践行社会主义核心价值观：引导学生认识到作为新时代的青少年，如何在学习、生活、工作等方面践行社会主义核心价值观，成为有道德、有品质、有担当的一代新人。

2.教学难点：

（1）社会主义核心价值观的内涵与要求：难在于学生对社会主义核心价值观的理解和把握，特别是对国家层面、社会层面和个人层面的价值目标和价值准则的区分和理解。

（2）我国的思想道德建设的主要内容与目标：难在于学生对思想道德建设在我国社会主义精神文明建设中的地位和作用的深刻理解，以及对其主要内容和目标的把握。

（3）青少年如何在生活中践行社会主义核心价值观：难在于学生如何将抽象的价值观具体化，并在日常生活中付诸实践，这是一个需要学生自己体验、反思和践行过程。

（4）学生分组讨论与实践活动：如何引导学生充分参与讨论和实践活动，发挥他们的主动性和创造性，这是教学过程中的一个难点。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如讲解、案例分析、小组讨论、实践活动等，以帮助学生更好地理解和掌握核心知识，突破学习难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的特点，将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解社会主义核心价值观、思想道德建设的基本概念和理论时，采用讲授法，清晰、系统地传授知识，帮助学生建立知识框架。

（2）案例研究法：通过分析具体的典型案例，让学生深入理解社会主义核心价值观在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。

（3）小组讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的团队合作精神和批判性思维。

（4）项目导向学习：让学生参与设计宣传海报的项目，培养学生的实践能力、创新能力和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入环节：通过播放一段关于社会主义核心价值观的宣传视频，激发学生的学习兴趣，引导学生思考社会主义核心价值观在现实生活中的重要性。

（2）案例分析环节：提供几个关于社会主义核心价值观在生活中的实际案例，让学生分小组进行讨论，分析案例中的人物是如何践行社会主义核心价值观的。

（3）小组讨论环节：让学生围绕“如何在生活中践行社会主义核心价值观”这一主题进行小组讨论，鼓励他们提出自己的观点和建议。

（4）实践活动环节：让学生分组设计一份关于社会主义核心价值观的宣传海报，通过实践活动，让学生更深入地理解社会主义核心价值观，并学会将其应用于实际生活中。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，用于展示社会主义核心价值观、思想道德建设的基本概念、理论和案例，增强课堂教学的直观性。

（2）视频：选用一部关于社会主义核心