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扫盲教案数学(1--45)
认识10以内的数
教学目标:会认10以内的数
教学内容:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
第1课时
教学过程:1.出示数字,认一认是几
2.教师边出数边用手指演示
3.请学员认识数字
4.教写10个数字,教师在黑板上演示
5.学员自己写数字,教师指导
10以内的加、减法
教学目标:能正确地计算10以内的加、减法
教学内容:10以内的加减法
第二课时
教学过程:1、出示实物贴图,请学员数出有几个
2、教师边出贴图边讲解加法,左边贴了几张,右边贴几张,两边
合起来共多少张
3、数一数、算一算自己的手上有多少根手指,是怎样算的。
4、教算减法,教师扮演,有6个苹果,吃了2个,还有几个?
5、出示计算题、请学员算一算
6、教师个别指导
认识30以内的数
教学目标:会认30以内的数
第5课时
教学过程:
1、复习引入,出示数字请学员数一数
2、新课、教认数字
3、教写数字、教师板书
4、出示数字、学员认数
5、练习,请学员上黑板写数
6、教师总结
学习计算30以内数的加、减法
教学目标:正确地计算30以内数的加减法
第6课时
教学过程
一、复习引入(出示数字,请学员数数)
二、新课教算30以内数的加减法
1、教师扮演计算过程
2、重点讲解计算方法
三、巩固练习1、(出示练习题,让学员自己做一做)
2、教师巡视,个别辅导,对存在问题的学员进行计算
四、课堂总结
学习连加
教学目标:正确的计算连加
第7课时
教学过程
一、复习引入:数数
二、新课数学连加计算
1、教师扮演计算过程,加:15+36+17=68
2、讲解计算方法
三、巩固练习
1、出示练习题
2、请学员自己做
3、教师巡视、知道
四、课堂总结
学习连减计算
教学目标:学会正确的计算连减
第8课时
教学过程
一、复习引入;数数、口算
二、新课:教算连减计算如:45-16-13=16
三、巩固练习1、出示练习题
2、教师巡视指导
认识元、角、分
教学目标:会认元、角、分
第9课时
教学过程
一、复习引入
二、新课学习
1、板书圆、角、分
2、教认元、角、分
3、教写元、角、分
三、巩固练习
1、请学员自己写圆角分
2、教师巡视指导
四、课堂总结
学习圆、角、分的换算
教学目标:能正确的进行单位换算
第10课时
教学过程
一、复习引入,认识圆角分
二、新授例:1元=10角1角=10分1元=100分
1元可以换成10张1角的钱1角钱可以换成10个1分的硬币
三、巩固练习:2角=()分2元=()角
40分=()角
四、课堂总结
学习人民币的大写
教学目标:会认人民币的大写数字
第11课时
教学过程
一、复习引入认读元、角、分
二、新授
1、教认人民币大写:壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾2、教师示范书写
3、教认钱币大写数字
三、巩固练习
请学员读一读
四、总结
人民币的书写
教学目标:正确地书写人民币的大写数字
第12课时
教学过程
一、复习引入认读大写人民币的数字
二、新授学习书写大写人民币
1、教师板书,示范书写零壹贰叁肆伍
2、再次进行讲解书写
三、巩固练习
四、总结
学习人民币的书写
教学目标:能正确的书写大写的人民币
第13课时
教学过程
一、复习请学员上板书写
二、新授教写大写人民币陆柒捌玖拾
1、教师板书范写
2、知道学员书写
三、练习学员自己书写、教师巡视,个别辅导
四、总结
学习人民币的计算
教学目标:学会简单的人民币计算
第14课时
教学过程
一、复习引入1、认读人民币2、书写人民币大写
二、新授人民币的计算
1、例2元+6元+8元
三、练习:出示练习题,学员自己算
四、课堂总结
学习人民币的换算
教学目标:能正确的兑换人民币
第15课时
教学过程
一、复习引入
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