广西邕衡金卷南宁市第三中学2024届高三第一次适应性考试（12月）语文答案.pdf

邕衡金卷•南宁市第三中学（五象校区）

2024届高三第一次适应性考试

语文

题号12367101112151820

答案BBAACBEGDCCDA

1．B【解析】原文说“乡村手艺因文化产业、创意经济重新振兴，文化价值、生态价值进一步凸显”，选

项前后因果颠倒，不符合原文逻辑。

2．B【解析】A原文表述为“信息不对称”，并非“封闭”，曲解文意。原文指保存较好的乡村手艺，并

非“中西部乡村手艺”，扩大范围；C曲解文意，选项说“手艺人的个人创作空间较小”，与原句“手艺

也称‘传统工艺’……是创造性的手工劳动和因材施艺的个性化制作”相矛盾；D不合逻辑，原文中，手

艺人是先感受到社会对他们的关注，才能够进一步获得学术知识，提升工艺技巧。

3．A【解析】A在原文中并未体现；B观点来自材料一第三段；C选项来自材料二；D观点来自材料三。

4．①文章首先指出乡村手艺自古以来就是乡村生活和经济生产的主要组成部分（1分）；②之后详细论述

其当下在乡村生活中的意义及发展情况（2分）；③最后阐明手艺在乡村文化IP打造上的发展方向（1分）。

5．①挖掘手工艺文化价值、生态价值，与电子商务、旅游、新媒体等行业结合，让更多人“看见”传统

手工艺；（分）②让传统手工艺适应现代生活，适应新的消费需求，产生新的文化创意，继续去拓展、

2

提升；（分）③推广传统手工艺，给予手艺人自信心，也让热爱手工艺的人得到新的文化滋养。（分）

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（每点分，答满点得分）

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6.A【解析】“为后文写自己再次看到黄河感慨黄河之大，赞美黄河的历史与文化奠定感情基调”错误，

作者第一次看到的黄河是瘦弱与萧索的，她感到失望，完全不感兴趣，所以“为后文写自己再次看到黄河

感慨黄河之大，赞美黄河的历史与文化奠定感情基调”的说法是错误的。

7.C【解析】句子③是作者对中国大部分历史发展的感慨，而非对黄河河流变迁的感慨。另，“筚路蓝缕”

强调的是“中国的历史大部分发展之艰难”，而不是“中国历史”。

8.①丰富了文本的内容；②增加了典雅厚重的文学韵味；③证明黄河承载了文人骚客的胸怀抱负；④让后

之来者充满文化自信。（每点1分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

9.①作者因读到《诗经》中描写的黄河与自己小时候看到的黄河一样孱弱细小而有一种与历史久别重逢的

惊喜，想起小时候看到黄河的不满与失望，又悲从中来；②作者将现在黄河的阔大气势与历史上黄河的细

弱作对比，为黄河的历史而悲慨，为如今的壮阔而欣喜；③《诗经》记录了黄河孕育的中华文明，如今中

华文明已强大而自信，作者回顾黄河文明的发展史而悲欣交集。（每点2分，答出3点可得满分。若将“悲”

“欣”分开作答亦可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

10.BEG【解析】句意：真宗在京府时，杨徽之担任首僚,官邸中的书疏，全都由杨亿起草。“真宗在京府”，

京府是“在”的宾语，中间不能断开，宾语后断句，所以B处断句；“徽之为首僚”，是完整的一句话，

“徽之”是人名，是主语，其后不应断；“首僚”是官职名，中间也不应断开，所以E处断句；“邸中”

修饰“书疏”，“书疏”是中心语，其中间不能断开；“书疏”亦是“悉亿草定”的主语，所以G处断句。

故选BEG。

11.D【解析】意思不相同，“谨拜表以闻”的“拜”是恭敬地献上的意思。句意：破格授予杨亿左正言

一职/恭敬地献上此表来使陛下知道这件事。

12.C【解析】依据文中“会从祖徽之知许州，亿往依焉”，可知在许州做官的不是杨亿，是杨亿的叔祖

杨徽之。

13.（1）太宗听说他的声名，下诏让江南转运使张去华去考查他的诗词才能，并把他送到朝廷。

（“闻”，听说，1分；“就试”，应考，参加考试，文中指考查，1分；“阙下”，朝廷，1分；句意1

分。）

（2）杨亿因为疾病在休假，真宗派遣中使招致太医去为他看病，杨亿呈奏章表示谢意。

（“以”，因为，1分；“告”，告假、休假，1分；“致”，招致，1