八年级语文下册 第六单元《课外古诗词诵读》卜算子 黄州定慧院寓居作教学设计+教案+音频素材 新人教版.docxVIP

八年级语文下册第六单元《课外古诗词诵读》卜算子黄州定慧院寓居作教学设计+教案+音频素材新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级语文下册第六单元《课外古诗词诵读》卜算子黄州定慧院寓居作教学设计+教案+音频素材新人教版

课程基本信息

1.课程名称：八年级语文下册第六单元《课外古诗词诵读》卜算子黄州定慧院寓居作

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《卜算子·黄州定慧院寓居作》的意境和作者的情感表达。

2.掌握并运用诗词中的意象和修辞手法。

难点：

1.深入理解诗词中隐含的哲理和作者的人生感悟。

2.运用诗词中的意象和修辞手法进行创作。

解决办法：

1.通过小组讨论、引导学生深入理解诗词的意境和作者的情感表达。

2.举例讲解诗词中的意象和修辞手法，并进行练习。

3.邀请学生分享自己的创作，互相学习和借鉴。

4.提供相关的阅读材料，帮助学生拓宽视野，深入理解诗词中的哲理。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了帮助学生深入理解《卜算子·黄州定慧院寓居作》的意境和作者的情感表达，同时培养他们的语文核心素养，本节课将采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。

2.设计具体的教学活动

（1）讲授：教师首先对《卜算子·黄州定慧院寓居作》进行逐句解读，讲解诗词中的意象和修辞手法，为学生提供基础知识。

（2）小组讨论：将学生分成若干小组，让他们围绕诗词中的意境、情感和哲理展开讨论，促进学生之间的互动和思考。

（3）案例研究：选取一些经典的诗词作品，让学生分析其中的意象和修辞手法，与《卜算子·黄州定慧院寓居作》进行对比，提高学生的鉴赏能力。

（4）项目导向学习：让学生以小组为单位，选择一个与《卜算子·黄州定慧院寓居作》相关的主题，进行深入研究和创作，如编写一个关于诗词背景的故事、设计一个诗词朗诵表演等。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师制作精美的PPT，展示诗词文本、图片和相关注释，方便学生查看和理解。

（2）视频：播放一些关于《卜算子·黄州定慧院寓居作》的解读视频，让学生从不同角度了解诗词的内涵。

（3）在线工具：利用在线辞典、诗词网站等工具，方便学生查阅词语含义和背景资料。

（4）阅读材料：为学生提供一些相关的诗词作品和评论文章，帮助他们拓宽视野，深入理解诗词中的哲理。

（5）诗词朗诵音频：为学生提供《卜算子·黄州定慧院寓居作》的朗诵音频，让他们感受诗词的韵律美。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《课外古诗词诵读》中的《卜算子·黄州定慧院寓居作》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过困扰和挫折？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索诗词中的情感和意境。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解诗词的基本概念。诗词是中国传统文化的一种文学形式，它以优美的语言和形象的描绘来表达作者的情感和思想。

2.案例分析：接下来，我们来看一下《卜算子·黄州定慧院寓居作》这首诗。这首诗通过描绘定慧院的景色，表达了作者内心的孤独和无奈。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诗词的意境和情感这两个重点。对于难以理解的部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与诗词相关的实际问题，如“如何理解和表达诗词中的情感？”

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如模拟诗词中的景象，让学生亲身感受诗词的意境。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“诗词在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们认为诗词在现代社会还有什么价值？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了诗词的基本概念、情感和意境的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对诗词的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑