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2024冀教版小学信息技术三年级上册《十四我发电子邮件》

教学设计

一、教材分析：

《我发电子邮件》是冀教版信息技术三年级上册的一课，主

要介绍了电子邮件的基本知识和操作方法。教材通过生动的

实例，引导学生了解电子邮件的用途，掌握如何创建、发送

和接收电子邮件，旨在培养学生的网络通信能力和信息素养。

二、教学目标：

1.知识与技能：学生能理解电子邮件的基本概念，掌握电子

邮箱的注册、登录，以及邮件的编写、发送和接收操作。

2.过程与方法：通过实操作，学生能熟练使用电子邮件系

统，提高信息处理和交流的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的网络礼仪，理解电子邮件

在日常生活和学习中的重要性，增强信息安全意识。

三、教学重难点：

教学重点：电子邮箱的注册与登录，以及邮件的编写和发送。

教学难点：理解电子邮件的工作原理，掌握邮件的正确格式，

以及网络礼仪的应用。

四、教学过程：

步骤一：导入新课

1情.境引入：教师可以先分享一个关于电子邮件的小故事，

比如“小明如何通过电子邮件给远方的爷爷发送生日祝福”,

引发学生的好奇心和学习兴趣。

2.定义概念：简单解释什么是电子邮件，它是如何工作的，

以及它相比传统邮件的优势（如快速、便捷、无需额外费用

等）。

步骤二：认识电子邮件系统

1.展示界面：展示一个电子邮件客户端的界面，解释各个部

分的功能，如收件箱、发件箱、写信、收信等按钮。

2.创建邮件：教师演示如何创建一封简单的电子邮件，包括

填写收件人、主题和正文。

步骤三：实践操作

1.模拟操作：学生在教师的指导下，尝试在模拟环境中发送

一封电子邮件，可以是给教师、同学或者虚拟的收件人。

2.问题解答：在操作过程中遇到问题，教师及时解答，确保

每个学生都能掌握基本的邮件操作。

步骤四：安全与礼仪

1.邮件礼仪：讨论发送电子邮件时应注意的礼仪，如尊重收

件人、不发送不良信息、保持语言得体等。

2.隐私保护：强调不要随意透露个人信息，尤其是未经父母

同意的情况下，不要给不认识的人发送电子邮件。

步骤五：巩固与总结

1.小结回顾：回顾本节课学习的主要内容，包括电子邮件的

基本操作和使用时的注意事项。

2.课堂练习：设计一些小任务，如修改巳发送邮件的某些内

容、设置邮件的优先级等，让学生进一步熟悉操作。

3.课后任务：如果条件允许，可以让学生在家长的监督下，

尝试在真实环境中发送一封电子邮件。

以上就是《我发电子邮件》一课的教学过程，旨在通过理论

讲解和实践操作，让学生掌握基本的电子邮件使用技能，并

了解相关的安全和礼仪知识。

五、板书设计：

1.电子邮件：网络上的“信件

2.注册邮箱：提供邮箱服务的网站-填写信息-确认注

册

3.登录邮箱：输入用户名和密码-进入邮箱

4.发送邮件：点击“写信”-填写主题和正文-选择收

件人-点击“发送”

5.网络礼仪：尊重他人隐私，不发送不良信息，保护个人信

息

（注：板书设计应简洁明了，突出关键信息，帮助学生理解

和记忆。）