古诗词诵读《春江花月夜》 课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

古诗词诵读《春江花月夜》 课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

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;;张若虚(约660—约720),扬州(今属江苏)人,初唐代诗人。与贺知章、张旭、包融并为“吴中四士”。曾任兖州兵曹。《春江花月夜》为其代表作,被誉为唐诗开山之作,享有“孤篇盖全唐”之名。其诗作仅存两首,除《春江花月夜》之外,另一首是宫体诗《代答闺梦还》。;《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名,相传为南朝陈后主所作,原词已不传,《旧唐书·音乐志二》云:“《春江花月夜》《玉树后庭花》《堂堂》,并陈后主作。叔宝常与宫中女学士及朝臣相和为诗,太乐令何胥又善于文咏,采其尤艳丽者以为此曲。”后来隋炀帝又曾作过此曲。《乐府诗集》卷四十七收《春江花月夜》七篇,其中有隋炀帝的两篇。张若虚这首为拟题作诗,与原先的曲调已不同。;关于此诗的具体创作年份已难以确考,而对此诗的创作地点则有三种说法:扬州文化研究所所长韦明铧认为,诗人是站在扬州南郊曲江边赏月观潮,有感而发,创作了此诗,表现的是唐代曲江一带的景色;长期从事瓜洲文史研究的高惠年认为,此诗作于瓜洲,表现的是千年古镇瓜洲江畔清幽如诗的意境之美;长期从事大桥文史研究的学者顾仁认为,此诗作于扬子江畔,其地在今扬州市江都区大桥镇南部。; 春江潮水连海平,海上明月共潮生①。

滟滟随波千万里②,何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸③,月照花林皆似霰④。

空里流霜不觉飞⑤,汀上白沙看不见⑥。

江天一色无纤尘⑦,皎皎空中孤月轮⑧。

江畔何人初见月?江月何年初照人?

人生代代无穷已⑨,江月年年望相似⑩。

不知江月待何人,但见长江送流水?。

白云一片去悠悠?,青枫浦上不胜愁?; 谁家今夜扁舟子??何处相思明月楼??

可怜楼上月裴回?,应照离人妆镜台?。

玉户帘中卷不去?,捣衣砧上拂还来?。

此时相望不相闻?,愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。

江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归,落月摇情满江树。;[注]①“海上”句:月亮从地平???升起,在水边望去,就好像从浪潮中涌出一样。②滟(yàn)滟:形容波光荡漾。③芳甸(diàn):花草茂盛的原野。甸,郊外之地。④霰(xiàn):白色不透明的小冰粒。此处形容月光下春花晶莹洁白。⑤流霜:飞霜,比喻从空中洒落的月光。古人以为霜和雪一样,是从空中落下来的,所以叫流霜。此处形容月光皎洁,月色朦胧、流荡,所以不觉得有霜霰飞扬。⑥汀(tīng):水边平地,小洲。

⑦纤尘:微细的灰尘。⑧月轮:月亮,因为月圆时像车轮,所以称为月轮。⑨穷已:穷尽。⑩望:一作“只”。?但见:只见,仅见。;?悠悠:渺茫,深远。?青枫浦:地名,今湖南浏阳市境内有双枫浦。这里泛指游子所在的地方,暗用《楚辞·招魂》“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心”句意,隐含离别之意。?扁(piān)舟子:飘荡江湖的游子。扁舟,小舟。?明月楼:明月映照下的楼阁。这里指楼上的思妇。?月裴回:“裴回”同“徘徊”,指月光偏照闺楼,徘徊不去,令人不胜其相思之苦。?离人:守候在家的思妇。妆镜台:梳妆台。?玉户:用玉装饰的门,也用作门的美称。?捣衣砧(zhēn):捣衣石,捶布石。

?相闻:互通音信。;;明代李攀龙《唐诗选》:“绮回曲折,转入闺思,言愈委婉轻妙,极得趣者。”

明末清初毛先舒《诗辩坻》:“不着粉泽,自有腴姿,而缠绵酝藉,一意萦纡,调法出没,令人不测,殆化工之笔哉!”

明末清初叶羲昂《唐诗直解》:“‘摇’‘满’二字幻而动,读之目不能瞬。”;;;千古名篇《春江花月夜》为历代文人墨客所吟咏唱颂,更是被闻一多誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。从意境、情感、哲理三个方面研读《春江花月夜》,分析其为“顶峰”的具体展现。;活动一寻月下之意象,赏月下之意境

1.“春”“江”“花”“月”“夜”,自然界五种大美之物。其中“月”出场率最高,出场时间最长。有的诗句虽然没出现“月”字,但是也是在写月光、月色,那么我们就先专注赏月。

(1)你能从繁多的“月”字中,筛选出它的轨迹吗?(提示:轨迹应与时间、状态有关);(2)诗中的一切都在月光的笼罩之下。再读全诗,找出月光之下的意象。;(3)这些意象组成的长幅画卷,有什么样的意境?(提示:选用一些形容词)

①月下之景意境特点:___________________________________________

_______________________________________________________________

②月下之理意境特点:___________________________________________

③月下之情意境特点:_________

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