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- 2024-07-31 发布于山东
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一、一年级下册试卷试卷的综合评价与建议。
本次试卷涉及的内容较多,基础性知识也占了大多数,试卷安排也比
较合理,但是试卷难易程度到最后的几道题时感觉有点不妥,对于一
年级小学生来说偏难了点。
二、考生考试总体情况分析与教学反思。
本次考试,我们班只有17个八十分以上的,有5个没及格的学生,
剩下的都是70分左右的,那些孩子平时并不是特别的差,考试却出
现这样的情况。真是郁闷啊!这次考试中,我们班失分较多的是:图
形的拼组,拼长方形;位置,面向我们的狮子,学生们把左右弄反了;
还有填“多一些、少一些、多的多、少的多”,好多学生分不清这些
名字代表的意思;解决问题,“4个老师带60个学生去春游,一辆车
最多坐65人,他们坐一辆车够吗?”往往孩子确定的位置错误导致
下面步步都错,出现这样的情况是由于孩子做题习惯不够好,以后的
教学中应采用多种形式的练习,以让学生适应多种变化。再一个就是
自己对学生训练不够,有些很简单的题目,学生都没做对,比如:64
是()位数,6在()位上,表示()个十;4在()位上,表示()
个一。这样一道题,有一半的学生都没做对,难吗?只能这么基础了;
不难吗?错了一半的同学。什么原因呢?仔细一分析,还是由于自己
经验不足,想着这么简单的问题学生一定会,在上课期间就是给学生
简单一讲,让学生自
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