- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第一课时代精神的精华第一框追求智慧的学问
1.知识目标了解哲学的内涵与起源:学生能够理解哲学的基本概念,包括其起源、发展及其在人类文明中的地位。2.能力目标学生能够明确哲学与自然科学、社会科学等具体科学之间的联系与区别,理解哲学对具体科学的指导作用。3.情感、态度、价值观目标学生能够认识到哲学在指导人们生活、工作和学习中的重要性,以及哲学对于推动社会进步和文化繁荣的作用。教学目标
1.政治认同通过对哲学的产生、发展及其对人类文明的影响的学习,学生能够形成对马克思主义哲学的认同,理解其作为科学世界观和方法论的重要性。2.科学精神学生能够通过哲学的视角审视生活中的现象和问题,形成独立思考和批判性思维的能力。3.公共参与体会哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,自觉坚持正确世界观的指导。在日常生活中,学生能够初步树立用马克思主义哲学指导学习和生活的意识,形成正确的世界观、人生观和价值观。核心素养目标
第一单元知识逻辑梳理
总议题:哲学为何是追求智慧的学问?议题一:哲学从何而来?议题二:哲学与世界观的关系?议题三:哲学与具体科学有何关系?
议题一:哲学从何而来?
议学情境一议学任务一:结合材料及教材P2和P3的知识,回答问题。(1)你在童年时代是否也思考过类似的问题?材料给我们什么启示?(2)纵观人类历史,有三个字,让诗人去翻开无字天书,让哲学家去古希腊广场寻找真相,让探求者去寻找神谕,这三个字便是“我是谁?”。你如何回答这个问题?试着用自己的话说说什么是哲学?哲学有什么用。
议题一:哲学从何而来?一、哲学的起源与内涵1.哲学的本义(1)在古希腊语中,哲学的本义是爱智慧或追求智慧。(2)在汉语中,“哲”就是智慧,哲学就是智慧之学或追求智慧之学。(3)马克思:哲学是“现世的智慧”,是“文化的活的灵魂”。总结:哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与世界的关系。
议学情境二“太极”是中国古代朴素的哲学思想,它是中国的远古圣贤在“仰观天象,俯察地理”,逐步地认识宇宙、人体与人生,不断总结完善对宇宙与自然的认识的基础上产生的重要思想。在中国哲学史上,“太极”是表示宇宙本原的哲学范畴。宋代朱熹把“太极”说成一种虚无缥缈的精神客体,提出了“理一元论”的思想,认为“天地生于太极”“太极只是天地万物之理”;而宋代张载则针锋相对地提出“气一元论”的宇宙本原观,指出“太极”是“天地未判之前”的“太虚之气”“太虚无形,气之本体,其聚其散,变化之客形尔”。议学任务二:结合材料,运用“哲学的起源”的知识,分析“太极”哲学思想的产生。
议题一:哲学从何而来?一、哲学的起源与内涵2.哲学的起源(1)哲学智慧产生于人类的实践活动。(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
议题二:哲学与世界观的关系?
议学情境三人们把握世界的方式有很多种。◆在日常生活中,很多人未必接受过系统的世界观教育,却都有自己对世界的看法。这些源于世世代代经验的看法是自发的、零散的、非理论性的。◆在中外神话中,人类一般按照自己的方式来想象世界的形成和万物的由来。◆科学关注人与世界的具体关系及其活动方式,是对世界的特定方面、特定层次的具体把握。议学任务:与上述把握世界的方式相比,哲学是如何把握世界的?
议学情境三人们把握世界的方式有很多种。◆在日常生活中,很多人未必接受过系统的世界观教育,却都有自己对世界的看法。这些源于世世代代经验的看法是自发的、零散的、非理论性的。◆在中外神话中,人类一般按照自己的方式来想象世界的形成和万物的由来。◆科学关注人与世界的具体关系及其活动方式,是对世界的特定方面、特定层次的具体把握。议学任务:与上述把握世界的方式相比,哲学是如何把握世界的?世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。对整个世界及人与世界关系更为宏观和本质的分析
议题二:哲学与世界观的关系?二、哲学与世界观与方法论1.哲学是系统化理论化的世界观(1)世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点(2)哲学是世界观与方法论的统一(3)哲学既是世界观,也是方法论。哲学是世界观和方法论的统一。
议题二:哲学与世界观的关系?哲学与世界观的关系
议题二:哲学与世界观的关系?世界观与方法论的关系
议题三:哲学与具体科学有何关系?
议学情境四钱学森是一位自然科学家,同时又坚信马克思主义哲学,并认为马克思主义哲学是“科学的真理”。他指出:“马克思主义哲学确实是一件宝贝,是一件锐利的武器。我们在搞科学研究时,如若丢弃这件宝贝不用,实在是太傻瓜了!而如果能在交叉学科的研究中用好马克思主义哲学,那交叉学科在我国的发展前途是光明的。这是必然的,无疑义的。”他强调,“哲学作为科学技术的最高概括,它是扎根于科学技术中的,是以人的社会实践为基础的:哲学不能反对,也不能否定科学技术的发展
您可能关注的文档
- 11.《百年孤独(节选)》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx
- 2025届高考复习之古代诗歌比较阅读+课件.pptx
- Unit+1+Cultural+Heritage+Reading+for+Writing+课件-2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第二册.pptx
- Unit+3+Sports+and+fitness+Reading+and+Thinking+Living+legends+课件-2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第一册.pptx
- Unit+4+Never+too+old+to+learn+Extended+reading+语言点课件-2023-2024学年高二下学期英语译林版(2020)选择性必修第四册.pptx
- Unit+4+Never+too+old+to+learn+Reading+知识点+课件-2023-2024学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第四册.pptx
- 第25讲+虚拟语气(课件)-2025年高考英语一轮复习讲练测(新教材新高考).pptx
- 第二单元+任务群(二) 仿写诸子风格片段,学习思辨议论文+课件+++2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx
- 第一课+我国的生产资料所有制(核心考点精讲)-2025年高考政治一轮复习全考点精讲课件(新教材新高考).pptx
- 古诗词诵读《拟行路难(其四)+》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)