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- 约 24页
- 2024-07-31 发布于贵州
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创多种情境知劳动可贵道德与法治四年级下册第三单元美好生活哪里来——《9生活离不开他们》说课
目录说教材说学情说教学目标说板书设计说教学过程说教法学法
一说教材
(一)课程标准道德教育生命安全与健康教育中华优秀传统文化教育国情教育法治教育革命传统教育课程内容要求:懂得劳动最光荣的道理,崇尚劳动,热爱劳动。学业质量要求:热爱劳动,能够结合生活中的事例讲述职业没有高低贵贱之分。
(二)教材内容关键词:消费关键词:生产1.基于课程视角勤俭节约了解劳动者的生产活动
(二)教材内容2.基于单元整合视角见物更要见人劳动是美好生活的源泉
话题学习1.离不开他们的劳动2.他们都是劳动者3.感谢他们的劳动课时2课时,本课为第二课时课标要求关心了解周围不同行业的劳动者,感受并感激他们的劳动给人们生活带来的便利,尊重并珍惜他们的劳动成果。知行统一3.基于文本视角(二)教材内容
二说学情
学生情况学习状况解决问题四年级学生对生活体验不深,他们对生活中各行各业的劳动者提供的服务及其重要性认识不够。不少孩子缺失劳动教育,对不同劳动者的作用、贡献认识不深,甚至轻视体力劳动者。各行各业劳动者是怎么为人们服务的、具体劳动内容是什么,他们的劳动与我们日常生活有什么关系还不是很清楚。本课重在引导学生了解社会上各行各业为他人服务
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