愚公移山创新教案 人教版.docxVIP

愚公移山创新教案人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

人教版《愚公移山》创新教案，主要针对四年级学生设计。本章节选自《愚公移山》这篇经典寓言故事，讲述了愚公不畏艰难，坚持不懈，决心移走挡在家门口的两座大山的故事。故事通过愚公和他的家人，尤其是他的儿子智叟的对话，展示了愚公的坚定信念和顽强毅力，以及智叟的聪明才智和善良心地。愚公移山的故事告诉我们，只要有恒心和毅力，就能够克服困难，实现目标。

在教学过程中，我们将重点引导学生理解愚公移山的意义，通过分析愚公和智叟的对话，理解愚公坚定的信念和决心，以及智叟对父亲的关心和支持。同时，我们还将引导学生通过讨论和思考，理解愚公移山的背后所蕴含的价值观和道德观念，以及这些观念对我们的生活和学习所具有的启示意义。

核心素养目标

本章节旨在培养学生的文学素养、文化素养和价值观素养。通过深入解读《愚公移山》的故事内容，使学生能够理解并吸收其中的优秀传统文化精神。在阅读过程中，引导学生学习愚公的坚韧不拔、持之以恒的优秀品质，并能够联系实际，启发学生面对困难不退缩，勇敢坚持。同时，通过对比愚公与智叟的角色形象，让学生认识并学习智叟的聪明才智和善良心地，培养学生具有良好的品德素质。通过本章节的学习，使学生在提升文学素养的同时，进一步塑造健全的人格，培养正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解《愚公移山》的故事情节，把握愚公、智叟等人物形象。

（2）领悟愚公移山精神的内涵，体会故事所传达的正能量。

（3）学会通过课内外阅读，自主积累文学常识，提高文学素养。

（4）运用课文中的句式和表达方式，进行写作练习。

2.教学难点

（1）愚公移山精神的时代意义，如何将这种精神融入到现实生活中。

（2）分析愚公与智叟的对话，理解智叟内心所蕴含的聪明才智和善良心地。

（3）如何运用课文中的句式和表达方式，进行有效的写作练习。

（4）针对不同学习能力的学生，如何实施因材施教，使他们在阅读和写作方面都能得到提高。

（5）如何运用现代教育技术，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

（6）如何在教学过程中，充分调动学生的主动性和积极性，培养他们的自主学习能力。

（7）如何在教学过程中，融入中华优秀传统文化教育，培养学生的文化素养。

（8）如何通过课堂讨论、小组合作等教学形式，提高学生的合作意识和团队精神。

（9）如何对学生在学习过程中的表现进行评价，以促进学生的全面发展。

（10）如何在教学过程中，关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的价值观。

针对以上教学重点和难点，教师应制定具体的教学措施，如采用启发式教学、情景教学、小组合作等方法，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，注重课内外资源的整合，拓展学生的知识视野，提高他们的综合素质。在教学过程中，关注学生的个体差异，实施差异化教学，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、教学用具（如黑板、粉笔）、学生作业本、阅读材料。

2.课程平台：人教版四年级语文教材、网络教学资源（如教育部门官方网站、在线教育平台等）。

3.信息化资源：PPT、教学视频、音频材料、电子教材、网络文章等。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、小组合作、情景教学、启发式教学、实践教学等。

5.辅助材料：与《愚公移山》相关的传统文化资料、愚公移山故事的其他版本、相关文学作品、名人名言等。

6.评价工具：学生课堂表现评价表、学生作业评价表、小组合作评价表等。

7.教学支持：学校图书馆、阅览室、校内网络资源、教育部门提供的支持与指导等。

8.家长参与：家长微信群、家长学校、家长志愿者等。

9.社会实践资源：社区活动、企业文化、志愿者活动等。

教师应根据教学需求，合理运用各类教学资源，提高教学效果。同时，注重资源的整合与创新，为学生提供丰富多样的学习体验。在教学过程中，关注学生的个体差异，发挥教学资源的最大效益，促进学生的全面发展。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《愚公移山》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《愚公移山》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《愚公移山》教学目标和《愚公移山》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《愚公移山》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《愚公移山》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《愚公移山》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《愚公移山》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《愚公移山