苏教版五年级上册数学全册课件.pptxVIP

苏教版五年级上册

数学全册课件;第一单元负数的初步认识;学习目标;游戏规则：

与老师说出意思相反的词或句子。比如：老师说上，同学们要说下。;游戏导入;情境导入1;认识温度计;从

图

中

你

能

知

道

什

么

？;探究新知1;情境导入2;通常，我们规定海平面的平均海拔高度为0米,

珠穆朗玛峰比海平面高8844.4米，称为海拔（），可以记作（）；吐鲁番盆地比海平面低155米，称为海拔（），

可以记作（）。

;探究新知2;探究新知2;探究新知2;探究新知2;典题精讲;写出5个正数和5个负数。;;;;1、下图是大楼电梯内的面板，这座大楼的最高层是（）楼，最底层是（）楼。;学以致用;学以致用;课堂小结;;第一单元负数的初步认识;学习目标;复习导入;复习导入;情境导入1;探究新知1;以学校为起点，小华向东走2千米到邮局，小林向西走2千米到公园。;;典题精讲;典题精讲;典题精讲;;;;学以致用;学以致用;学以致用;知识介绍;知识介绍;课堂小结;;第二单元多边形的面积;学习目标;复习导入;复习导入;情境导入;情境导入;情境导入;探究新知;;探究新知;;典题精讲;2.任何一个平行四边形都可以转化成一个（），它的面积与原来的平行四边形（）。这个长方形的长与平行四边形的（）相等，这个长方形的宽与平行四边形的（）相等。因为长方形的面积＝（），所以，平行四边形的面积＝（）。;;;;;观察面积和周长，你发现了什么？;辅助线把平行四边形平均分成2分，每份里涂色部分是小平行四边形的一半。;;学以致用;学以致用;课堂小结;;第二单元多边形的面积;学习目标;１.说说长方形、平行四边形的面积计算公式。;2、计算下面长方形和平行四边形的面积。;;情境导入1;探究新知1;情境导入2;例5把第115页的三角形剪下来，看看哪两个能拼成平行四边形。先拼一拼，求出拼成的平行四边形和每个三角形的面积。;拼成的平行四边形;;;;;;;直角三角形;直角三角形;直角三角形;直角三角形;直角三角形;每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的____。;三角形的面积=;1.指出下面每个三角??的底和高，并分别算出它们的面积。;2.红领巾的底是100cm，高是33cm，它的面积是多少平方厘米？;典题精讲;;;;学以致用;4.下图中哪个三角形的面积与阴影的三角形的面积相等？你能在图中再画出一个与阴影的三角形面积相等的三角形吗？试试看。;5.用两种方法计算三角形的面积。(单位:厘米);知识介绍;课堂小结;;第二单元多边形的面积;学习目标;S=ah;2.??计算下面各图形的面积。（单位：厘米）

;1.什么叫作梯形？

2.关于梯形，你知道它有哪些特征吗？

3.你见过哪些特殊的梯形？;;你能想办法求出下面梯形的面积吗？

（每个小方格表示1平方厘米）;;;;从第117页选两个梯形剪下来，把它们拼成平行四边形，求出拼成的平行四边形和每个梯形的面积，再通过交流完成下表。;从第117页选两个梯形剪下来，把它们拼成平行四边形，求出拼成的平行四边形和每个梯形的面积，再通过交流完成下表。;（1）拼成平行四边形的两个梯形有什么关系？;;;;;1.一块梯形的麦田，上底是36米，下底是54米，高是40米，求这块麦田的面积。;;3.两个完全相同的梯形可以拼成一个()。这个平行四边形的底等于（）。这个平行四边形的高等于（ ）。每个梯形的面积等于拼成的平行四边形的面积的（ ），因为平行四边形的面积等于（ ）所以梯形的面积等于（ ）。;;;;;2.一条新挖的渠道，横截面是梯形（如图）。渠口宽4米，渠底宽2米，渠深2米。它的横截面的面积是多少平方米？;3.一块白菜地的形状是梯形。它的上底是

9米，下底是12米，高是18米。如果平均每棵白菜占地9平方分米，这块地里一共有白菜多少棵？;课堂小结;;第二单元多边形的面积;学习目标;1.我们学习了哪些面积单位？;3.在括号里填上合适的单位;4.选择合适的面积单位，将这段话补充完整。;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;;;;;;28个同学在操场上手拉手围成一个正方形，正方形的面积大约是100平方米。;