《第一单元复习》(一等奖创新教案)北师大版五年级数学上册.pdf

《第一单元复习》（一等奖创新教案）北师大版五年级

数学上册

第一单元小数除法

·第10课时单元复习·

教案

班级：课时：课型：

学情分析

本节课是本单元的复习课。借助多练达到巩固学生对小数除法的

理解和掌握，突破难点，熟练掌握本单元所学知识。

教学目标

1.巩固小数除法的知识，能解决一些简单的实际问题。

2.正确计算小数除法和小数四则混合运算，会求积、商的近似值。

三、重点难点

【教学重点】

正确计算小数除法和小数四则混合运算，会求积、商的近似值。

【教学难点】

利用小数除法和小数四则混合运算解决数学问题。

四、教学过程设计

第一板块【整理知识理清思路】

师：本单元我们学习了哪些知识？你还记得吗？

师：那今天我们就来做练习巩固一下前面学过的知识吧！

1.用竖式计算，并验算。

11.8÷4=5.21÷0.5=

72.9÷0.9=93.6÷0.52=

师：有没有同学可以说一说计算小数除法时应注意什么？

学生自由回答。

2.用竖式计算，并按要求求近似数。

10.8÷70.085×1.2

保留一位小数保留两位小数

学生在练习本上作答，教师巡视指导，后出示答案。

师：在写近似数的时候要记得用“≈”连接。除此之外，想一想，

求商和积的近似值有什么区别呢？

学生自由回答，老师指点。

3.用“四舍五入”法求出小数的近似值填入下表。

保留整数保留一位小数保留两位小数

12.6868

12.6868…

12.993542…

抽点三位同学作答。

师：哪个是循环小数？用红笔圈出来吧！

生：12.6868……

4.说一说，算一算。

学生在练习本上作答，教师巡视指导，后出示答案。（25.6-7.6）

÷4=4.5（kg）

师：同学们记得小数四则混合运算的运算顺序吗？一起来说一说

这道算式的运算顺序是怎样的。

学生自由回答：在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括

号外面的。

学生在练习本上作答，教师巡视指导，后出示答案。76.5÷3×

5=127.5（元）

师：这道算式的运算顺序呢？再一起说一说吧。

学生自由回答：在没有括号的算式里，如果只有加减法或只有乘

除法，要从左到右依次计算，如果既有加减法，又有乘除法，要先算

乘除法，后算加减法。

设计意图：利用已经学过的知识，巩固学生对知识的掌握。引导

学生整理巩固，形成系统的知识体系。

【答案】1.2.95，验算：2.95×4=11.8；10.42，验算：10.42×

0.5=5.21；81，验算：81×0.9=72.9；180，验算：180×0.52=93.6

1.5；0.10

3.

保留整数保留一位小数保留两位小数

12.68681312.712.69

12.6868…1312.712.69

12.993542…1313.012.99

4.（25.6-7.6）÷4=4.5（kg）；76.5÷3×5=127.5（元）

第二板块【常错纠正查漏补缺】

1.用心推敲，公正判断。

（1）1.47÷1.2的商是1.2时，余数是3。（）

（2）在除法中，除不尽时，商一定是循环小数。（）

（3）一个数除以小数，商可能比被除数大，也可能比被除数小。

（）

（4）1.2×0.5÷1.2×0.5=1（）

2.精挑细选，择优录取。

（1）一根