合理使用手机教案.docxVIP

活形

活形活准

动式动备

主题班会设计方案

班级

主题

9.2班主任时间主持人班主任

合理使用手机

1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空

间性。真正用好手机。

活动目的

2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。

3、培养同学们看待事物的辨证思想。

活动

过程

主题班会

多媒体

一、学生使用手机的普遍性

浏览几组图片，数据及观看视频《学生用智能手机娱乐大于学习》显示了学生使用手机的普遍性及他们的手机的主要用途。

反思：你身边的同学有没有这样的现象？他们这样使用手机会给他们造成怎样的影响？让我们今天这节班会课深入的讨论手机给我们带来的“利”与“弊”，并理性使用手机，让它成为我们助手而不是学习的“绊脚石”。

二、学生使用手机的“弊”

1、小学生玩手机之弊及案例分析

案例分析，大家从白己身上或者周围的同学身上找找，手机给我们带来的负面的影响。

2、学生小组讨论并作记录，发言。

3、小结学生使用手机的“弊”

弊的方面：

①短信聊天，影响休息，贻误学业。②不良信息，玷污心灵。

③助长学生攀比成风。④额外增加父母负担。

⑤手机对人有辐射。

由于手机的对学生造成的种种不良影响，很多政府机构及学校都作定了不同的规定或者法律