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新工科背景下，自动化专业产教融合的探索与实践
摘要：新工科建设是持续深化工程教育改革的重大行动，产教融合是高校主动面向社会培养人才的需要。自动化专业面向智能制造产业服务地方经济，在课程内容、培养模式方面进行了探索与实践。
关键词：新工科；产教融合；自动化专业
1.背景意义
为主动应对新一轮科技革命与产业变革，2017年教育部启动“新工科”建设，加快培养新兴领域工程科技人才，改造升级传统工科专业，主动布局未来战略必争领域人才培养，提升国家硬实力和国际竞争力。四川省作为西部工业强省已发布《中国制造2025四川行动计划》，将智能制造作为今后十年重点推进的十大产业领域、七大配套工程和十大重点任务的核
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