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这段文字描述了一个学生的六年级学习计划,详细列出了他的学习目标计划时间内容和计划实施步骤此外,他也会为自己设定一些奖励,激励自己不断进步整体来看,这是一个全面且详细的计划,旨在帮助学生实现学业目标,提高学习效率

六年级学习计划书(35篇)

六年级学习计划书(精选35篇)

六年级学习计划书篇1

新的学期已经到来,从现在起,我要把全部精力都放在学习,认真学习,努力学习.所以,从现在起,我要有一份好的计划书来辅导我学习,那就是:

学习前先预习。在认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方,稍微放慢学习进程。

充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维与节奏.

课堂上做的笔记要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的题目.

找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆,安静而没有干扰。开始学习时,应该全神贯注于功课,千万不能身在曹营心在汉。

养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。

严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文.

利用课外时间多阅读中外名著,加强写作,开阔视野。

上课前预习,找不懂的地方,上课时学习,解决不懂的地方,上课后复习,温故而知新。

认真上每一节课。集中注意力,思考老师讲的每一个问题,没有听懂的地方课后向老师提问,做到当天的知识当天融会贯通。

学习态度端正,认真改正自身的不良学习习惯,对待大小考试的成绩要有正确的认识,深刻的自省,不骄不躁。

积极参加学校和班集体组织的各种活动,团结同学,乐于助人。以优异的成绩考上理想的中学。

这就是我的学习计划书,希望我按照计划书中的去做,期末考试可以取的优异的成绩.

上述提供的六年级学习计划表范文,是我们精心为大家准备的,希望大家能够合理的使用!

六年级学习计划书篇2

随着新学期的开始,我已经进入了小学的最后一年。为了培养良好的生活和学习习惯,从而为初中紧张的学习和生活打下坚实的基础。为了给六年级创造一个好的开始,我给自己制定了以下学习计划:

周一到周五早上6:30起床,读20~30分钟英语,然后边吃边听英语;内容:北师大英语、初中英语。

周一到周四,先完成学校作业,然后在周一、周二、周四读新概念《初中英语》,读20分钟英语,然后电话授课。星期二和星期五做两次英语阅读。阅读前复习上次阅读中遇到的生词,然后做当天的阅读文章。如果你遇到不熟悉的单词,读完后找出意思并记录在书中。周五放学后做数学作业,按照老师的要求写思路,尽量用各种方法。每天第二天预习所学内容:语文要求圈出课文中的生词,至少分组两个单词;阅读课文,理解大意。数学理解你第二天学的东西,发现你不懂的东西。找出英语中的新单词、意思和发音。

周六周日自然睡觉,然后周六10:10上奥数课。老师讲解后,做奥数作业中不会做的题,要求写清楚思路;下午三点半上舞蹈课,然后是休闲活动,比如看名著。周日写学校周末作业和新概念初中英语作业(包括复习本周课堂笔记),晚上6:30学习新概念初中英语。

这学期的阅读目录:巴黎圣母院,钢铁是如何制造的,呼啸山庄。

每天晚上10:30前睡觉。

希望这学期能严格按照以上计划进行!

六年级学习计划书篇3

早上七点钟起床,

7:30写作业,

8:30休息,

9:30写作业,

11:00休息和吃饭,

12:00-1:00写作业,

2:00-4;00休息。

虽然每天这样做,会有些难度,不过,相信我会做到。我一直在想,我的成绩这么不好,连拿小奖状都不行,可这次,老师却给了我一个优秀班干部老师是想鼓励我继续向前开去,跳过一切障碍物,而是要我觉得我只有拿小奖状的份,连大奖状看一眼都不行昵。我一定要好好学习,努力的将我的英语补上,要让英语给我的是乐趣,而不是负担,我要让这张小奖状时时刻刻提醒自己;好好努力,天天向上。一本本崭新的书上写着一个个漂亮的字,相信大家一定会给老师一份崭新的开始,我以前总是说这作业太多,这作业太难,现在我才知道,不是我比别人笨,而是我比别人懒,正如老师说得,懒虫早以在我头上乱爬,如果不快一点克制,你会不想写一个字,因此,我要改正,明年一定会让老师看到一个崭新的自己。

六年级学习计划书篇4

还有几天就要开学了,在新的一年里,我也应当有新的打算,那就是我的新学期计划。

1.首先要把自我强弱科分别出来,好的科坚持,重点把弱课补上来。

2.每一天早上6:00起床,用15分钟将头天要背的课文温习1—

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