统编版四年级语文下册写作专项复习.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG写作审题立意篇一、读题目，连一连。?滨江公园一日游?叙事作文?假如我是孙悟空?写景作文?小猫果果?状物作文?这就是我?想象作文?乡村趣事?写人作文解析：写作之前，要首先确定是写哪一类的的作文。2.正确立意。我班的彭冲同学脑子里有很多鬼主意，每次捉弄别人都能如愿。我班的刘华同学很机灵，当同学遇到困难时，他能很快想办法解决，当同学间发生冲突时，他能迅速从中调解，机智地化解矛盾。如果你来写?我班的“机灵小不懂”?，你觉得选择写哪个同学立意更高?为什么?选择写刘华同学立意更高，因为写刘华立意能体现真善美。选材组材篇一、为不同的题目选择合适的材料。题目:?我懂得了?①遵守交规选择材料:()②厉行节约选择材料:()③珍惜时间选择材料:()④关心朋友选择材料:()⑤孝敬父母选择材料:()EDCBAＡ.爸爸妈妈辛苦养育我，为我的健康成长付出了很多心血。Ｂ.同学和朋友在我最需要帮助的时候给了我关爱。Ｃ.浪费时间打游戏后的反思。Ｄ.学校组织我们去乡下学校参观，那里的孩子连件像样的衣服都没有。Ｅ.我看见有人红灯亮时横穿马路被车撞伤。二、习作?小狗欢欢?中，哪些材料该详写?哪些材料该略写?选一选。该详写的有()，该略写的有()。Ａ.小狗欢欢的生活习性。Ｂ.小狗欢欢是妈妈从朋友家抱回来的。Ｃ.小狗欢欢和“我”一起玩耍的情景。ACB如何确定详写和略写：简括的说：最能直接、具体生动地表现文章中心意思的地方就要详写；同表现中心意思有些联系，完全不写，就会对主要方面影响—或者使情节不完整，或者使内容显得单薄，或者使详写部分缺少陪衬，这些属于不能不写但又不必详写的，就要略写。总体构架给文章选择更好的开头或结尾，用“√”表示。１.?西湖览胜?的开头：(1)“上有天堂，下有苏杭，”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市———杭州。()(2)今年暑假，爸爸妈妈带我来到了美丽的杭州。()√２.?母爱?的结尾：(1)一路走来，母亲给了我多少的爱啊!母爱是人世间最美好的感情，我要歌颂母爱，我要歌颂母亲。()(2)母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树；母爱是夏夜的风，吹走闷热，吹来凉爽；母爱是秋天的风，吹熟果实，吹来歌声；母爱是冬日的风，吹来雪花，吹来快乐……我沐浴在母爱的阳光下茁壮成长啊!母亲，我爱您!()√感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG