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依托英语绘本，优化小学英语教学

摘要；本文立足于小学英语教学，以英语绘本的恰当运用为切入点，依次分析与探讨了其在培养学生们听说读写综合能力方面所发挥出的突出作用与价值。

关键词；小学英语，英语绘本听力能力口语表达能力阅读能力写作能力。

绘本是一种图文并茂的图图书形式，其具有生动有趣的插图，同时又有少量简洁而概括性极强的文字，因此备受小学生们的青睐。身为一名小学英语教师，我注意到英语绘本的恰当运用在培养学生们英语听说读写能力上具有突出的意义与效用。以下我仅结合自身的小学英语教学实践经验，针对依托英语绘本资源所开展的小学英语有效教学这一主题发表个人认识与看法。

一、依托绘本资源，发展学生英语听力能力

不少小学生们的英语基础较为薄弱，至于英语听力能力更是较差，这便需要我们英语教师通过合适的方式有意识地给予学生们英语听力能力的培养。英语绘本有纯正的英文所构成，且故事情节非常有趣，因此，在吸引学生们认真聆听，进而获得英语听力能力的提升方面有着得天独厚的优势。

我在自身的小学英语教学实践中就很好地运用纯正的英语绘本资源发展学生们的英语听力能力。例如，我曾为学生们播放过Brownbear，Brownbear，Whatdoyousee？这一经典的英文绘本内容，其涉及到多种动物，包含众多英语颜色词汇，同时有着Whatdoyousee？这一重复多次的句型，可谓是基础入门级别的听力内容。在播放英语音频的过程中，学生们会聆听到Brownbear，brownbear，whatdoyousee？Iseearedbirdlookingatme.Redbird，redbird，whatdoyousee？Iseeayellowducklookingatme…这些内容。一整个英语绘本聆听下来，学生们的注意力高度集中，听清楚了其所包含的内容不说，英语听力能力也得到了有效的锻炼与培养。这便是依托绘本资源发展小学生们英语听力能力的有力体现。

二、依托绘本资源，发展学生英语口语表达能力

初次接触英语的学习，不少学生们担心自己的发音不甚标准，不敢轻易张嘴去说。这也导致学生们的英语口语表达能力普遍较差。为此，我们小学英语教师应当有意识地通过纯正的英文内容去引导学生们去模仿、去练习、去积极表达。在这一过程中，英语绘本资源无疑发挥出极强的作用。

例如，我曾带领学生们认真学习过Myfamily这一英语绘本，其所涉及的内容主要为Thisismyfather.Thisismymother.Thisismygrandfather…Ilovemyfamily.内容基础，符合小学阶段学生的实际认知水平不说，更重要的是这一英语绘本还以图文并茂的方式向学生们呈现了如何向他人去表达与介绍自己的家庭及其家庭成员。以此为范本，我们的学生们自然能做到正确表述、正确发音。当敢说、会说时，我们小学生们的英语口语表达能力自然便能获得极大的提升与发展。

三、依托绘本资源，发展学生英语阅读能力

绘本是需要学生们进行阅读的，因此，依托英文绘本资源有意识地培养学生们的英语阅读能力，也便有了极大的可行性。这便需要我们小学英语教师精心挑选适合小学阶段学生们认知能力的纯英文绘本书籍，引导学生们在阅读的过程中循序渐进地获得自身英语阅读水平及其能力的更好发展。

例如，我曾带领学生们阅读过Mydad这一经典的英文绘本，其将父亲这一人物比喻成不同的形象，呈现在学生们面前的是一位非常热爱孩子同时也获得了孩子尊重与热爱的父亲形象。学生们在阅读的过程中会发现很多有趣的比喻，这都使得学生们对Mydad这一经典的英文绘本内容有了更强烈的探索兴趣与阅读的积极性。此外，在阅读的过程中学生们还能对Hecanjumprightoverthemoon.Hecanwrestlewithgiants.Mydadcaneatlikeahouse.等等众多与＂can＂“表示会做??”“能做??”这一英语句型形成更为深刻的理解。当学生们长期坚持下去，其英语阅读能力自然便能获得更好的进步与发展。

四、依托绘本资源、发展学生英语写作能力

对于小学阶段的学生们来讲，用英语写作是一项太难的学习任务了。大家不知道该如何写，不知道写什么，这便使得学生们的英语写作能力始终难以获得有效的提升、进步与发展。为了更好地应对这一情况，找出正确的解决方法，我在自身的小学英语教学中除了会向学生们传授基础的英语写作技巧之外，更是有意识地带领学生们广加阅读英文绘本内容，通过大量的英语阅读积淀下丰厚的写作素材以及资源，以缓慢但却有效地促进小学生