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缘起、现实与策略：体育教育专业“课程思政”建设研究
摘要：体育教育专业“课程思政”建设是落实“立德树人”教育任务的需要，也是培养合格新时代体育教师、合格的社会主义教育者的必要环节。运用文献资料调研、系统分析等方法，对体育教育专业“课程思政”缘起、价值，思政课程、课程思政内涵及关系，课程内容开发原则，课程内容体系开发、实施策略等问题进行了系统分析。研究指出体育专业“课程思政”建设中存在管理者、专业教师的思想政治教育意识不足、能力不够、课程开发体系乏力、课程评价不成熟、协同教育合力发挥弱的现实。提出要坚持“大课程思政”理念、坚持思想教育的政治性与专业性相结合、坚持德育科学规律与体育教学规律结合
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