2024-2025学年小学细节掌握安全关爱关键时班会教学设计.docx

2024-2025学年小学细节掌握安全关爱关键时班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学细节掌握安全关爱关键时班会教学设计

教材分析

《2024-2025学年小学细节掌握安全关爱关键时班会教学设计》是根据我国小学教材和学生的实际情况设计的。本课程以学生的日常生活为背景，通过生动的案例和实践活动，让学生了解和掌握安全知识，提高自我保护意识。课程内容涵盖了交通安全、防火安全、食品安全、网络安全等多个方面，旨在帮助学生形成良好的安全习惯，预防安全事故的发生。

本课程的设计紧密结合了学生的年龄特点和认知水平，以趣味性强、互动性大为特点，通过讨论、游戏、模拟等多种形式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生思考和分析，提高他们的判断和处理问题的能力。同时，课程还注重培养学生的团队协作和沟通能力，使他们在学习过程中互相帮助，共同成长。

核心素养目标分析

本课程的核心素养目标主要分为四个方面：自主学习、团队协作、实践操作和情感态度。

首先，自主学习目标是培养学生在课堂上能够主动探索、独立思考，通过查阅资料、提问等方式，提升自我学习的能力。在安全教育课程中，学生需要自主学习安全知识，通过思考和分析，提高判断和处理问题的能力。

其次，团队协作目标是培养学生在团队中有效沟通、协作解决问题的能力。在课程的实践环节，学生需要分组进行讨论、游戏和模拟等活动，通过团队协作，共同完成任务，达到提高安全意识和自我保护能力的目标。

再次，实践操作目标是培养学生的动手操作能力，使学生能够将理论知识运用到实际生活中。课程中设置了各种实践活动，如模拟交通情景、灭火器的使用等，让学生在实际操作中掌握安全技能。

最后，情感态度目标是培养学生的安全意识，使学生形成积极的安全行为习惯。课程通过生动的案例、图片和视频，以及教师的引导和关爱，激发学生对生命的尊重和珍惜，使他们在生活中时刻保持安全意识，预防安全事故的发生。

学情分析

本课程的学情分析主要从学生的年龄特点、认知水平、行为习惯、兴趣点和已有知识等方面进行。

1.学生的年龄特点：本课程面向的是小学生，他们好奇心强，活泼好动，喜欢模仿和探索。在这个年龄段，学生的认知和理解能力逐渐发展，但仍然需要具体的、直观的教学手段来帮助他们理解和掌握知识。此外，小学生的注意力和集中力相对较短，需要通过多种教学手段来吸引他们的注意力。

2.认知水平：小学生的认知水平逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维转变。他们对事物的理解更多的是通过感官和经验，因此需要通过具体的案例、图片、视频等教学资源来帮助学生理解和掌握知识。此外，小学生对知识的掌握还需要通过动手操作和实践活动来加深理解。

3.行为习惯：小学生的行为习惯正在形成中，对于安全行为的习惯尤其需要通过反复的训练和实践来培养。他们在日常生活中可能存在诸如不遵守交通规则、随意触碰电器等不安全行为，需要在课程中通过模拟情景、角色扮演等方式来进行安全行为的训练。

4.兴趣点：小学生对新鲜事物充满好奇，喜欢有趣、互动性强的教学活动。在课程设计中，可以利用学生的兴趣点，如动画、游戏、故事等，来吸引他们的注意力，提高他们对安全知识的兴趣和参与度。

5.已有知识：学生在日常生活中已经积累了一些安全知识，如基本的交通规则、防火知识等。课程设计需要在此基础上进行拓展和深化，帮助学生形成系统化的安全知识体系。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对小学生的认知特点和兴趣点，本课程主要采用以下教学方法：

-讲授法：教师通过讲解安全知识，为学生提供系统的安全信息。

-讨论法：学生分组进行讨论，分享各自对安全问题的看法和经验，互相学习。

-案例研究法：通过分析具体的安全事故案例，让学生从中汲取教训，提高安全意识。

-项目导向学习法：学生分组完成安全相关的项目，培养自主学习和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生模拟不同角色，如驾驶员、行人、消防员等，进行安全行为实践。

-实验：进行简单的实验，如灭火器的使用实验，让学生亲身体验并掌握相关技能。

-游戏：设计安全知识问答、安全知识竞赛等游戏，提高学生的学习兴趣。

-模拟情景：创设交通安全、防火安全等情景，让学生在模拟实践中提高安全意识。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT，配合生动的图片和视频，直观展示安全知识。

-视频：播放安全教育视频，让学生更直观地了解安全知识。

-在线工具：利用在线工具进行互动教学，如安全知识问答、在线模拟实验等。

-实物道具：使用灭火器、安全标志等实物道具，帮助学生更好地理解安全知识