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语文园地七第1课时

说说下面几篇课文的主要内容。想一想，把握文章主要内容的方法有哪些？

我发现题目有时能提示文章的主要内容，如《观潮》《盘古开天地》。弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。交流平台

有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。

1.可以抓住课文的题目。课题往往是最能直接体现文章主要内容的，如看到“观潮”这个题目，我们就知道，这是一篇记叙观潮事件的文章，主要描述潮的状态、声势等景象。

2.理清事情的起因、经过、结果，也能帮我们把握文章的主要内容。例如《普罗米修斯》这篇课文，讲的是普罗米修斯盗取火种的事，为什么盗火种是起因，怎样盗取火种是经过，盗取火种后遭受惩罚并最终获救是故事的发展及结果。把起因、经过、结果串联起来，就是文章的主要内容了。

3.了解文章讲了几件事，每件事讲了什么，把几件事连起来，就可以把握文章的主要内容了。《为中华之崛起而读书》讲的是少年周恩来的故事，这是他在修身课上说的一句话。他为什么说出这样有志气的话呢？课文通过两件事剖析了他的心迹。弄清三件事的关系，自然就把握住了文章主要内容。

4.我们还可以通过抓住关键词语等方法来理解课文内容。如《呼风唤雨的世纪》，我们可以抓住“呼风唤雨”一词读文，从而感知20世纪一百年间的科学技术发展历程。

你们还有其他方法把握文章的主要内容吗?◎借助文中关键语句或段落◎分段，概括段意，合并段意◎找到文章的线索

不管用哪种方法，认真阅读全文，______________________是基础，也是关键。弄清楚文章讲了什么写人记事写景状物抒情说理

词句段运用志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿lǐnbǐnɡwèiē这些词语一般用来形容人物的高尚品质。读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。

精忠报国：志存高远：词语释义追求远大的理想、事业上的抱负等。形容精心忠诚，报效祖国，为国家竭尽忠诚，牺牲一切。威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。大义凛然：

视死如归：铁面无私：秉公执法：刚正不阿：把死看作像回家一样，形容不怕死。形容公正严明，不讲情面。公正地执行法律。刚强正直，不阿谀奉迎。非常勇敢，不畏艰险。英勇无畏：

填人物☆志存高远的（）周恩来、钱学森☆精忠报国的（）岳飞、文天祥☆大义凛然的（）李大钊、邓世昌☆英勇无畏的（）黄继光、董存瑞

☆视死如归的（）江姐、方志敏☆铁面无私的（）包拯、海瑞☆秉公执法的（）徐有功、寇准☆刚正不阿的（）于谦、黄庭坚

围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。读下面两组例句，体会不同的语气，然后想想在后面的两个情境中你要怎么说，写下来读一读。第2课时

您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。

我发现：第一句话虽然有问号，但是并没有疑问的意思，而是通过疑问的形式表示确定的意思，这样表达能加强语气。两句话表达的意思一样，表达形式不一样，表现在标点符号、疑问词和否定词上。

小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……示例：小明，难道有清洁工打扫就可以乱扔垃圾吗？爱护环境是每个人的责任与义务，我们人人都应该做保护环境的小卫士。

过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说……示例：哇，这真的是给我的礼物吗？我真是太开心啦！mèi

日积月累别董大[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？xūn自由朗读，把古诗读正确。

高适（约704—765），字达夫，唐代著名的边塞诗人，与岑参并称“高岑”，又与岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。有《高常侍集》等传世。

曛昏暗。不要发愁。莫愁指彼此互相了解而感情深厚的人。知己君对他人的尊称，这里指诗人的朋友董大