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‘同体验·共成长’优秀家教征文

【篇一：一面镜子】

走过孩童时代的我们，在不知不觉中都成了小学生家长，对于孩子的教育，我们在关心之余，更多的是唯恐对孩子不利的担心。看过许多关于教育孩子的专家言论，落实到生活中往往因为自己的不良情绪，教育方式、方法不对，结果让孩子产生抵触情绪，也达不到预期效果。

我记得，孩子两岁多时在家玩，他碰倒了一面椭圆形镜子，当时他用小小的胳膊拼命撑着镜子，我坐在旁边鼓励他使劲儿扶起来，他试了好几次都没扶起来，镜子斜压着他额头，他实在无力支撑就放手了，镜子磕在地上，毫无疑问，摔成了几块。这时我很生气，责怪他摔破了镜子，但我走过去用一只手扶起残破的镜子时，确实感觉吃力，瞬间我就特别内疚：我错怪了两岁的儿子，以他之力撑起两厘米厚、一米多高的镜子确实难为他了。正当我准备蹲下身来安慰小小的他时，他出乎意料的行为让我顿时感慨万千！他看着我比较费劲的用一只手立稳镜子，没有幸灾乐祸的表情，没有沮丧的神态，而是默默地转身拿来一卷透明胶，对我说：“妈妈，我知道用这个可以把镜子粘好。”看着两岁的儿子稚嫩的小脸，我几乎诧异的目瞪口呆，他拼尽全力的保护镜子，却摔破了，被我大声责怪，还能这样不急不躁解决问题。我接过透明胶找来剪刀将破裂的镜片连成一体，放回原位。儿子抱着我的腿仰着蓄满泪水的眼小声地说：“妈妈，我错了！”在那一瞬间我的心湿润了，俯下身将儿子紧紧抱在怀里，愧疚的说：“儿子，妈妈错怪你了，对不起！”

从那以后，我重审自己对待孩子的方式，什么事情总是给他足够的思维空间，让他自己做决定，听他讲完我再说自己的想法。小小的孩子，遇事沉着冷静，能找到正确的解决方案，而不是一味地埋怨、发牢骚，处理事情似乎像大人一样。

每当看到这面贴着透明胶的镜子，我就会想起仅仅两岁的孩子递给我透明胶时那摇晃的小手和执着的眼神，也让我时时提醒自己，孩子虽小，但对世界充满好奇的他们抬起头能问出“十万个为什么”，他们也在不断的探索未来。这面镜子虽然有裂痕，但它是我与孩子共同成长的见证。孩子逐渐长大、懂事，我们需要做的就是因势利导，对孩子少一些斥责，多一点理解，多一份尊重，给孩子一片自由的天空！

【篇二：爱在前教在后】

教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子一起走过他的孩提时代和青春岁月，是一件无比幸福的事情，非常荣幸能够提起笔，用自己的亲身经历，来诉说孩子的成长过程，首先要感谢学校和老师对孩子的教育，家校共育是教育的本质，正是有了你们的引导做铺垫，才能让我们能更好地与孩子共同成长。

儿子今年十二岁了，常有人羡慕我有一个听话的儿子，是一个幸福的妈妈，这一点我不否认，但儿子六岁以前骨子里的那种恐惧、自卑、自闭，是最让我担心的。清楚的记得，因为无人照顾刚上幼儿园的他，我不得不做出了一个错误的决定，儿子三年的幼儿时光被寄托在幼儿园，当看到每个星期天下午，他毫无表情的拎着我买给她的零食走进幼儿园，我才意识到孩子的变化，他的那种绝望，我至今无法忘记，他说在幼儿园不能哭，因为有蛇在楼梯底下；晚上不能喝水，因为厕所里有大灰狼……三年的寄宿生活对孩子的伤害不可估量，到现在为止，天黑后，儿子就害怕出门，一个人在家的时候，身边总有一根撑衣竿作伴。我想说，如果时光能再倒流，我一定不会再做如此后悔的决定，毕竟陪伴比什么都重要。为了弥补我的过错，我时常反问自己，我该如何抓住时间做一个好妈妈？为了让他走出自卑，建立自信，充满阳光，我从孩子动手能力的培养、自己敞开心扉和儿子做朋友、尊重儿子的朋友，三个方面去努力，花了6年的时间终于有了一点小小的收获！老师说孩子阳光了、自信了……

动手能力让孩子心灵手巧。喜欢拆东西，是很多孩子的共同特点，为了培养他动手的能力，他的玩具买回来后过了新鲜期，我就主动提出让他拆，拆了之后再拼装，从六岁起，他就经常拿着小工具拼拼拆拆，现在的他能够自己把坏掉的玩具修好，能够拼970多个零件的战舰，能够按我的意愿将魔方拼出我想要的不同颜色的背景和标志，这种动手能力无形中培养了他的自信、毅力和空间思维转换能力，逐渐让他走出自卑，建立了自信！

向孩子敞开心扉。有了自信后，我开始让他介入我们的家庭收入与开支，我会告诉他我们这个月收入是多少，开支有多少，钱都用哪儿了，有人说，跟一个小学生谈这些，似乎有些小题大做，但我用亲身体验告诉你，这样做不仅可以使孩子体谅父母的难处，还能让他从小学会理财，这个好习惯会让他受益终身，最重要的一点是，他会觉得你是尊重他信任他的，慢慢的，他会主动跟你沟通，分享他的喜怒哀乐，他在学校里的所有事情，他都愿意与你讲述，比如说黎老师找他谈心了，张老师有事请假了，哪个同学找他帮忙了，等等……这一系列的变化，足以证明他不再自闭了！

尊重孩子的朋友，让他无形中学会感恩。在我们家里，如果他提前告诉我，他想约哪个朋友到