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中考语文总复习《青春经历类话题作文》专项练习
题(附解析及范文)
1.(2024-河北邯郸•一模)阅读下面的文字,根据要求写作文。
任何一项劳动都是崇高的,通向荥誉的道路是由劳动设的。——谚语
看啊!世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动就没有世界。——邓中夏
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就
可以创造出来。——鲁迅
人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基
请以“劳动”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟;②除诗歌外文体不限,可以记述经历,发表看法,抒发感情;③字迹工整,书写规范,
字数不少于600字;④文中请不要出现真实的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的
材料。
【范文】
劳动,青春成长的必修课
青春,是成长的季节,也是探索的时期。在这个阶段,有许多第一次等着我们去尝试,而劳动,无
疑是其中最重要的一课。
我记得去年暑假,学校组织了一次农场劳作体验活动。那是我第一次深入接触劳动。在炎炎烈日下,
我们与土地亲密接触,拔草、浇水、施肥。虽然过程艰辛,但当我看到那片被我们精心照料的土地时,心
中的成就感油然而生。
那次的体验深深触动了我,让我意识到劳动不仅仅是生活的需求,更是一种责任和担当。每一份劳
动成果的背后,都蕴藏着无数劳动者的辛勤与智慧,是他们用双手创造了这个美好的世界,正如邓中夏所
言:“看啊!世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动就没有世界。”
除了农场的劳作体验,我在学校的日常生活中也积极参与各种劳动。大扫除时,我会主动打扫教室
和走廊。这些看似简单的劳动,却带给我巨大的满足感。每当我看到干净整洁的环境,就会深感自己的付
出是值得的。
劳动还教会了我坚持与毅力。在学习中遇到困难时,我会回想起劳动中的艰辛与收获,激励自己像
劳动中那样坚持不懈,勇往直前。
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更重要的是,劳动培养了我的团队合作精神。在劳动中,我们需要相互配合、相互帮助,这种团队
合作精神也渗透到了我的学习和生活中。我学会了尊重和理解他人,愿意与他人分享和交流。
劳动还让我更加珍惜现在的生活。每当我回想起农民伯伯在田间辛勤劳作的场景,就会深切感受到
他们为生活所付出的努力。这让我更加珍惜现在的生活和学习环境,也激励着我要不断努力,为实现自己
的梦想而奋斗。
现在,我深刻理解到“任何一项劳动都是崇高的”。无论是体力劳动还是脑力劳动,它们都是推动人
类社会进步和个人成长的重要力量。作为初中生,我们应该珍惜每一次劳动的机会,在劳动中不断锻炼和
成长。同时,我们也要学会感恩,感谢那些为我们提供劳动机会的人和事,用我们的实际行动去回报他们。
【写作指导】本题考查话题作文。
第一,审题立意。材料的名言从不同的角度阐述了劳动的价值和意义。通过这些名言,可以提炼出以下几
个关键点:劳动是崇高的,劳动创造了世界,劳动与收获成正比,以及劳动能让人理解美、创造美。基于
这些关键点,可以将文章的立意确定为:赞美劳动的崇高与美丽,探讨劳动在个人成长、社会进步中的重
要性,以及劳动如何塑造人的品格,让人收获成就感与美的体验。
第二,选材构思。选择与劳动相关的具体事例或场景进行描述。例如,可以写自己在农场劳作的体验,描
述劳动的艰辛与收获;也可以写在学校参与大扫除的经历,展现劳动带来的整洁环境和心灵满足。开头引
出劳动的话题,阐述劳动的价值和意义。中间描述劳作体验,体现劳动的责任和担当。(可描写具体的劳
动场景、艰辛与收获)叙述在学校参与大扫除的经历,展现劳动带来的整洁和满足。(可描写劳动过程中
的团队合作和完成后的成就感)谈论劳动对个人品质的培养,如坚持、毅力等。(可结合自身学习经历进
行阐述)结尾总结全文,强调劳动在个人成长和社会进步中的重要性。呼吁大家珍惜劳动机会,积极参与
劳动。
2|.(2024.河北石家庄.一模)|阅读下面文字,根据要求写作。
翻开一本书,读懂一本书,浸润久已干涸的心灵;走进一座城,读懂一座城,体悟时间沉淀的风华;
靠近一个人,读懂一个人,感受相知相伴的温暖……一书一城,一人一事,都需要用慧眼去阅读,用心灵
去感悟,由读至懂是一段心灵成长的旅行。
围绕“读懂”
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