2024-2025学年高中爱与互助制止校园暴力班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年高中爱与互助制止校园暴力班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自2024-2025学年高中思想政治教材第二单元“价值与价值观”，第四章“个人价值与人生观”中的“爱祖国，爱人民，爱社会主义”。本节课主要内容是让学生理解社会主义核心价值观中的“爱”的价值观念，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，以及互助、友善、公正、法治等价值观念，从而制止校园暴力行为，建设和谐校园。

结合学生所在年级的特点，本节课通过生动案例、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，让学生在实践中感受“爱”的力量，培养正确的价值观。同时，课程与课本内容紧密相连，通过深入剖析社会主义核心价值观，引导学生理解“爱”的内涵，将理论知识与实际生活相结合，提高学生的道德素养。

在教学过程中，我将注重启发学生思考，引导学生从自我做起，从身边小事做起，践行社会主义核心价值观，共同营造一个和谐、友善的校园环境。通过本节课的学习，学生将能够深入理解社会主义核心价值观，增强道德观念，自觉抵制校园暴力，为构建和谐校园贡献力量。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的思想政治学科核心素养，主要包括：价值观念、思维方式、行为准则。通过学习，学生将深入理解社会主义核心价值观，形成正确的价值判断和行为选择；学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义