吉林省通化市外国语学校九年级化学上册 第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发教案2 （新版）新人教版.docx

吉林省通化市外国语学校九年级化学上册第七单元课题2燃料的合理利用与开发教案2（新版）新人教版

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为吉林省通化市外国语学校九年级化学上册第七单元课题2，即燃料的合理利用与开发。具体内容包括化石燃料的种类、性质、用途及其对环境的影响；新能源的种类、特点及开发和利用；燃料燃烧时化学能转化成热能和光能的原理；能源的分类、使用对环境的影响；能源危机的原因、危害及应对措施等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了化学基础知识，如元素周期表、化学反应等，为本节课的学习打下了基础。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，燃料的使用是日常生活中必不可少的部分，学生可以通过对燃料的合理利用与开发的学习，提高自己的环保意识和能源意识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.提高学生的科学探究能力：通过实验和观察，使学生了解燃料的性质和合理利用的方法，培养学生独立思考、观察和解决问题的能力。

2.培养学生的科学思维：使学生掌握燃料燃烧的化学原理，能够运用所学知识分析和判断生活中燃料的合理使用。

3.提升学生的科学态度：培养学生对能源和环境的关注，增强学生的环保意识和能源意识，使学生在日常生活中能够积极采取行动，实现燃料的合理利用。

4.增强学生的实践能力：通过小组合作、实验操作等活动，培养学生动手操作、团队协作的能力，提高学生的实践技能。

三、教学难点与重点

1.教学重点：本节课的核心内容是燃料的合理利用与开发，具体包括化石燃料的种类、性质、用途及其对环境的影响；新能源的种类、特点及开发和利用；燃料燃烧时化学能转化成热能和光能的原理；能源的分类、使用对环境的影响；能源危机的原因、危害及应对措施等。

2.教学难点：本节课的难点主要在于学生对燃料燃烧的化学原理的理解，以及能源和环境问题的深层次原因和解决方法的探索。例如，学生可能难以理解燃料燃烧时化学能转化成热能和光能的原理，教师可以通过实验和动画等方式进行讲解和演示；学生可能对能源危机的原因和危害有所了解，但可能难以提出有效的解决措施，教师可以引导学生进行思考和讨论，提出一些可行的解决方案。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于介绍燃料的种类、性质、用途及其对环境的影响，新能源的种类、特点等基本概念和知识。

-案例研究法：通过分析具体的燃料利用和开发的案例，使学生理解和掌握燃料的合理利用与开发的方法和原则。

-项目导向学习法：组织学生进行小组合作，完成一个关于燃料合理利用与开发的课题项目，提高学生的实践能力和综合运用知识的能力。

2.设计具体的教学活动：

-实验活动：安排学生进行燃料燃烧实验，观察和记录燃料燃烧的现象和结果，引导学生理解燃料燃烧的化学原理。

-角色扮演活动：组织学生进行角色扮演，模拟燃料开发和利用的场景，增强学生对燃料合理利用与开发的理解和认识。

-小组讨论活动：引导学生针对能源和环境问题进行小组讨论，提出解决方案，培养学生的批判性思维和创新能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，用于展示和讲解燃料的种类、性质、用途等基本知识，以及相关的图表和数据。

-视频：播放一些关于燃料利用和开发的视频资料，帮助学生直观地了解燃料的合理利用与开发的重要性和方法。

-在线工具：利用在线工具进行互动讨论和知识测试，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《燃料的合理利用与开发》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过燃料浪费的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索燃料的合理利用与开发的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解燃料的基本概念。燃料是能够燃烧产生能量的物质，它在我们的生活中起着至关重要的作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了燃料在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调燃料的合理利用与开发这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与燃料的合理利用与开发相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示燃料燃烧的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生