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红领巾奖章二星章个人事迹简介范文（7篇）

红领巾奖章二星章个人事迹简介范文（7篇）

事迹以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。那么相关事迹怎么写呢？以下是我整理的一些红领巾奖章二星章个人事迹简介范文，欢迎阅读参考。

红领巾奖章二星章个人事迹简介范文（精选篇1）

我叫__X，女，现年12岁，山头镇张店学校六班级一中队小队长。

我喜爱祖国，勤奋好学，把自己的抱负给予实际行动。从入学以来，在各方面都能严格要求自己，虚心接受老师的教育和关心。遵守纪律，讲文明，喜爱集体，助人为乐，尊老爱幼；喜爱阅读一些有益的书籍，以开阔自己的视野、增长自己的学问。上学从不迟到、早退或逃学；上课仔细听讲，独立思索，乐观举手发言，敢于质疑，仔细、按时完成各科作业，学习成果优异。在学校从不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，能勇于上前指正。我还常常主动关怀班上学习较差的同学。

我从小受到正确思想的教育和熏陶，像一棵布满生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下健壮地成长。六年来，我作为小队长，勤勤恳恳地为集体，为同学服务，成为老师的好帮手，如每天督促同学佩戴红领巾；帮助老师组织班级纪律；检查卫生、平安等状况。对老师交给的任务，我总能做得井井有条。作为大队委员，我常常帮助大队辅导员，乐观参与学校大队部组织的“手拉手，献爱心”，“学雷锋”，“雏鹰假日小队”等有益活动。我到处以身作则，团结友爱，给同学们树立了良好的榜样。老师常夸他是一名挺懂事的“小大人”。

我的父母亲都是种地农夫，很少在家，家里的活大都是爷爷、奶奶干，为了减轻爷爷奶奶的负担，我经常抢着煮饭、洗菜、洗碗、整理房间、拖洗地板等家务做。

我知道人的一生学无止境，在以后的学习生涯中还需要连续努力，向他人学习，扬长避短，不断自我完善，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。

红领巾奖章二星章个人事迹简介范文（精选篇2）

一、喜爱红领巾，争当少先队员楷模

我从加入少先队以来，牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。乐观响应少先队的号召，踊跃参与各项少先队活动。从“阳光心语行动”到“体验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”，样样不落，争当少先队员楷模。图片

二、以身作则，乐观发挥少先队干部的模范作用

我是五(3)班和全校师生公认的“好同学”、“好干部”、“好榜样”。在思想行为上，她我乐观要求进步，平常能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参与校内外组织部署的各项活动。班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，仔细负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序。如今，我已经是老师离不开的小帮手。

始终把班集体的荣誉放在第一位。我不但自己学习成果好，还带动班级后进生共同进步。对于学习成果落后的同学，总是关心他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂。

我作为少先队大队宣扬委员，以身作则，严以律己。我会依据班级消失的问题，主动向老师沟通汇报，确定每周一下午第3节班会课的班会主题，开展形式多样的主题活动，带动班集体形成乐观良好的班风。

三、刻苦学习、成果优异，深得老师同学宠爱

我不仅能够自主学习，还能科学支配学习时间，提高学习效率。课前，能仔细做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题仔细听讲，思维跟着老师的讲课内容走，乐观思索老师提出的问题，踊跃发言。课后，我能按时保质保量完成老师布置的各科作业，准时复习。其他同学玩的时候，我却能抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。

作为一名同学，我牢牢记住学习的重要性。我的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可，也结出了累累硕果。

红领巾奖章二星章个人事迹简介范文（精选篇3）

大家好，我向大家推举六(3)中队的__。别看她个头不高，但她有努力向上的动力;别看她作为不大，但她有美妙而远大的抱负;别看她年龄不大，但她有敢于挑战的精神……

为了同一个幻想，她始终与同学们奋斗着，由于她坚信：一朵花装饰不了整个春天。只有与大家一起努力，抱负的春天才会更加绚丽，童年的回忆才能更加美妙!在六(3)中队这个大家庭里，身为四人学习小组的组长，她能以身作则，把小组成员带向那扇胜利之门。“假如我们班的全部同学的成果都和我一样，那才好呢!那样的话，我们就没有了差生，就没有掉队的了。”正由于这样的想法，带动她常常关心学习比较吃力的我。对于我不理解的题目，__总是急躁地讲解，有些题目她讲了又讲，可我还是搞不懂，她就反复推敲，转变另一种角度去讲，直到我听懂为止。

就拿期末考试前的事来说吧。快考试了，她便抓紧