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数学小发明家孩子们的数学发明创造故事

一、

有一个小小的数学小发明家，他叫小铭。他天生对数学有着特别的感觉，时常会和同龄人聊起一些闪闪发光的数学点子。

这一天，小铭和他的朋友小球在一起玩，他突然想到了一个有趣的问题：“怎样才能让我们在一次猜数字的游戏中，尽可能快地猜到结果呢？”

于是，小铭开始思考这个问题。他从自己的经验出发，想出了一个叫做“二分法”的猜数字策略。他用这个策略让小球猜数字，小球很快就猜到了正确的数字，猜测次数也大大降低。

二、

小铭的发明得到了小球的好评，他们开始计划更多的数学发明创造。他们想到了另一个问题：“怎样才能更快地进行乘法计算呢？”

小球提出了一种叫做“竖式”的计算方法，但小铭觉得这种方法有些麻烦，于是他开始琢磨有没有更加简单高效的计算方法。

终于，他想出了一种新的计算方法，他把两个数的乘法转化为两个数的分解，再利用乘法的分配律进行计算。这个方法让小球惊叹不已，同时也为小铭赢得了新的赞誉。他因此更加确定了自己当一名数学家的志向。

三、

小铭的小发明备受赞誉，他开始更加勤奋地学习数学，不断挖掘更多的问题和解决方法。

他想到了一个有趣的问题：“在一个正方体上，有多少个完整的三角形？”小铭分析了正方体的结构和三角形的特征，最终得到了一个能够快速计算出答案的公式。

小铭的发明让同龄人们大呼惊奇，甚至连学校的老师也对他刮目相看。他因此获得了很多数学奖状和荣誉。他发现自己的小发明，并没有停留在解决单一问题的层面上，而是成为了推动数学发展的动力。他为自己成为一名数学家而感到自豪，并在未来继续创造更多的数学发明。