Unit 2 Good health to you! Lesson 9 Eat more vegetables and fruit（教学设计）-2022-2023学年英语六年级下册.docx

Unit2Goodhealthtoyou!Lesson9Eatmorevegetables

andfruit(教学设计)

教学目标

通过木课教学，使学生能够：1.掌握本课的生词和词组；2.理解并能够正确运用本课听、说、读、写的语言技能；3.了解蔬菜和水果对身体的重要性，并能够正确表达自己的观点。

教学重难点

教学重点：1.生词和词组的掌握；2.听、说、读、写的语言技能的运用。

教学难点：1.能够理解并运用文章中的细节性语言；2.能够正确表达自己的观点。

教学内容及时间安排

时

1?间

教学内容

教学活动

5

min

课前导入

上一课复习

10

min

自学生词

学生自主学习

10

min

分组教学

分组活动，学生合作完成任务

20

min

教师讲解

教师讲解文章及重点难点

20

min

听力训练

听录音填空

20

min

说话训练

学生口由讨论话题

10

min

课堂小结

教师小结教学要点

4.

教学过程

4.1

课前导入

(5分钟)

教师回顾上一课的内容，并带领学生回想生活中与蔬菜、水果相关的场景，为本课的学习打下基础°

4.2自学生词(10分钟)

学生自主学习本节课所需掌握的生词和词组，如：1.vegetables(n.):蔬菜；2.fruit(n.):水果；3.vitamins(n.):维生素；4.minerals(n.):矿物质;5.healthy(adj.):健康的；6.diet(n.):饮食；7.choice(n.):选择；8.nutrients(n.):营养素；9.fibre(n.):纤维。

4.3分组教学（10分钟）

将学生分成小组，让他们合作完成一个任务：在每组内选择-?种蔬菜和一种水果，介绍它们的特点以及其对身体的好处。通过小组合作的形式培养学生的团队合作能力以及口语表达能力。

4.4教师讲解（20分钟）

教师讲解本课的重点难点，并让学生跟随教师阅读文章，并对文章中不懂的生词进行解释。

4.5听力训练（20分钟）

学生听录音，并根据录音内容填空。此处录音可用网上第三方资源，保证录音质量与课本录音相似即可。

4.6说话训练（20分钟）

教师主题为“如何保持健康的饮食”，学生白由讨论话题，通过讨论促进学生思考，表达自己的观点，并与同学们进行交流。教师可以通过提问的形式引导学生,指导学生进行讨论。

4.7课堂小结（10分钟）

教师进行课堂小结，回顾课程中所学内容，并对学生在本堂课中表现出色的同学进行表扬。同时，也注意指出学生需要进行巩固练习的地方。

课后作业

完成课本练习册上有关本节课的习题：

参考本节课所学的内容，写一篇关于如何保持健康饮食的文章，字数不少于100字，要求语言通顺、表达准确。

教学评估

通过本节课教学，教师将学生的听、说、读、写的技能进行全方位的评估，并根据学生表现给予规范的评价和建议。同时，通过小组合作和自由讨论的形式，教师也能够评估学生的团队协作和语言表达的能力，为今后的教学提供评估依据。