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幼儿园大班语文教育《三毛流浪记》教案
教案
一、教学目标：
1、了解《三毛流浪记》的情节，理解其中蕴含的感情，培养对动物的
爱护及对生命的尊重。
2、通过教学，提高幼儿园大班的语文水平，让幼儿们能够在朗读、理
解故事、解释、组织语言等方面能有所提高。
3、通过讲解《三毛流浪记》中的启示，培养幼儿的人格修养和良好的
品德，启发幼儿的思维和想象。
二、教学重难点：
重点：讲解故事情节，提高幼儿园大班的语文能力和阅读能力。
难点：通过讲述故事，引起幼儿园大班的注意力和情感，增强幼儿们
的对生命的尊重和对动物的关爱。
三、教学内容：
1、介绍《三毛流浪记》
幼儿园大班一定都听说过《三毛流浪记》，这是一本非常著名的动物
小说。它描写了一只小狗三毛的生活经历，故事情节感人，引人深思。
我们今天就来好好地听听这个故事。
2、《三毛流浪记》的情节
三毛生活在一个严寒的、荒芜的沙漠之中。它没有温暖的窝，没有主
人，时常感到受到孤独和不满足。三毛和其他狗一样，也许只是路遇
之时产生的一份情缘，然而，它和老鼠挚友的友谊、对伙伴的守护，
体现了生命的可贵和“众生平等”的信仰。三毛在寻找温暖时，遇见
了一个男孩，男孩给三毛取名叫“三毛”，让三毛收获了友情、信仰、
希望。
3、讲解重难点
故事情节简单易懂，但是对于幼儿来说，依旧会有一些生字或不理解
的地方。老师在讲述故事的时候需要用幼儿们易懂的语言，对生词进
行讲解，引领幼儿理解故事的情节和蕴含的感情，提高幼儿语文的水
平。
幼儿园大班已经达到了非常好的语言表达能力，老师在讲述故事的时
候，需要和幼儿园大班有良好的互动，鼓励幼儿们自由地表达自己的
思想，也可以引导幼儿们在表达时用更优美的词句和更规范的语言格
式。
四、教学过程：
1、讲述《三毛流浪记》的故事情节，老师可以用幼儿们比较熟悉的方
式，比如说音乐、图片、视频等。
2、跟随幼儿的理解，老师对故事中的小动物，如老鼠、蜷缩在一起取
暖的小狗等进行讲解，引导幼儿们理解其中的道理和感情。
3、引导幼儿们自由地表达自己的思想和想象，比如，如果你是三毛，
你会怎么做？你会感觉到什么样的情感？让幼儿们充分参与，增强幼
儿们的兴趣和思维能力。
4、通过教学，让幼儿们养成爱护动物、尊重生命的好习惯，保护我们
的生物多样性，促进自然保护，树立环保意识。
五、教学反思：
通过这次授课，老师发现幼儿们对《三毛流浪记》情节非常感兴趣，
尤其是当老师讲述到三毛与老鼠的友谊时，幼儿们都非常感人。通过
教学，幼儿园大班的语文阅读能力得到提高，更重要的是让孩子们的
感情和道德素养得到了充分的提高和发展。
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