- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
本资料来源于e度(长沙站)家长教育论坛
题2012年景弘中学小升初人文素养语文卷
时量:70分钟总分:110分
第一部分:人文素养(20分)
答1.株洲是一座火车拖来的城市,这座城市和城市里的人都具有一种精神——“火
车头精神”,下面哪项不属于这种精神的表现()
...
_
_
_
_A、追求卓越、不断超越B、只争朝夕、锐意创新
_
_
_C、融洽和谐、同心协力D、湖湘文化、智慧诚信
_
_
_
_2.芳芳随妈妈来景弘中学观摩“一三六高效课堂”,一走进教室,映入眼帘的是
_
_
要
_这样一幅场景:同学们有时安安静静在座位上独立学习,有时三两成群激烈探讨,
_
_
话有时认认真真在黑板前板书,有时小组成聚精彩解说。一堂课下来,欢声笑语,
电
系轻松活泼,解惑答疑,满载而归。妈妈不禁感叹道:“这里的学生胆子更大了,
联
更自信了;表达更流畅,更善辩了;能力更突出,更全面了;书写更规范,更漂
亮了;性格更阳光,更开朗了;师生关系更融洽,更和谐了。”与传统课堂相比
不
较,下列有关景弘课堂说法不正确的一项是:()
号A、培养了学生的创新能力B、培养了学生的自主学习能力
学
C、培养了学生的语言表达能力D、老师满堂灌,学生被动学
_
_
_3.现在的株洲街头,到处是一抹抹橙色,市民快乐地骑着公共自行车,绿色出
_
_
_
_行。“公共自行车”已成为株洲的又一张城市名片,下列说
_内
_
_法不正确的是:()
校
学...
读A、公共自行车能有效节能减排,保护生态环境
就
原B、公共自行车出行速度慢,致使交通拥堵
C、公共自行车能使市民适当锻炼
_
_线D、公共自行车给出行带来了实惠与方便
_
_
_4.爸爸的三个朋友分别在今天过七十大寿、乔迁新居、分店开张。请你替爸爸
_
_
_看看下面三副对联该如何送才恰当?()
_
_
_
名(甲)大启而宇,长发其祥
姓
(乙)交以道接以礼,近者悦远者来
封(丙)室有芝兰春自永,人如松柏岁长新
A、甲送乔迁新居者;乙送分店开张者;丙送过七十大寿者
B、甲送分店开张者;乙送乔迁新居者;丙送过七十大寿者
C、甲送过七十大寿者;乙送乔迁新居者;丙送分店开张者
D、甲送过七十大寿者;乙送分店开张者;丙送乔迁新居者
密5.翔翔和妈妈去超市购物,在街道拐角处发现一个塌陷的坑,忧心忡忡的他急
忙问“妈妈,要是有人没有注意摔倒了,怎么办?”,妈妈立刻打了一个电话。
然后安慰翔翔说:“你放心吧,等下路政的叔叔们就会在这里摆放一个牌子,提
醒大家。”你觉得摆放的会是下面的哪一个警示牌()
长沙e度教育论坛(),如果您有任何疑问,可以到论坛发帖询问。
本资料来源于e度(长沙站)家长教育论坛
6.李白有“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的著名诗句,这里的“天”和
“海”分别指()
A、天山黄海
您可能关注的文档
最近下载
- 中式烹调师高级工理论知识练习题库(附参考答案).docx
- 中央厨房卫生规范与管理指南.docx VIP
- 2025年人工智能工程师(高级)题库.docx VIP
- 社会团体成立登记表.docx
- MITSUBISHI三菱MDS-EM EMH系列规格说明书.pdf
- 高血压科普健康宣教ppt课件.pptx VIP
- 2025入党积极分子发展对象考试题库(含答案).pdf VIP
- YD-T 4244-2023电信网和互联网数据分类分级技术要求与测试方法.pdf VIP
- 2025年新版成人考试模拟真题及答案.doc VIP
- 0523S01019-理解当代中国:汉英翻译-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx VIP
文档评论(0)