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教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）模拟试卷20(题后含答案及解析)

题型有：1.单项选择题2.多项选择题5.填空题6.判断题7.简答题14.综合运用题

单项选择题

1．在历史发展过程中形成的人类所特有的高级社会性感情是()。

A．情绪

B．热情

C．情趣

D．情感

正确答案：D

解析：情感是在人类社会历史发展过程中形成的高级社会性感情，常用来描述那些具有稳定的、深刻的社会意义的感情，主要有道德感、理智感和美感。故本题选D。知识模块：心理学

2．情绪和情感是由独特的主观体验、外部表现和()三种成分组成的。

A．内部感觉

B．面部表情

C．生理唤醒

D．激情状态

正确答案：C

解析：情绪和情感是由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒三种成分组成的。主观体验是个体对不同情绪情感状态的自我感受。情绪和情感的外部表现，通常称为表情，它是情绪和情感状态发生时身体各部分的动作量化形式，包括面部表情、姿态表情和语调表情。一定的情绪状态总伴有内脏器官、内分泌腺或神经系统的生理变化，情绪状态发生时的生理反应称为生理唤醒。知识模块：心理学

3．人类对真理的追求，对科学的热爱，对偏见和迷信的排斥等感情都属于()。

A．情绪

B．美感

C．道德感

D．理智感

正确答案：D

解析：情感包括道德感、理智感和美感。道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验，包括爱国主义情感、集体主义情感、责任感、义务感、事业心、荣誉感、自尊心等。理智感是人对认识活动的成就进行评价时产生的态度体验，如热爱真理、热爱科学、摒弃偏见、破除迷信、解放思想等都是深厚的理智感。美感是人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。知识模块：心理学

4．当个体的两种动机分别指向不同的目标时，由于条件所限只能在其中选择一个目标而产生的冲突是()。

A．双趋冲突

B．双避冲突

C．趋避冲突

D．多重趋避冲突

正确答案：A

解析：动机冲突分为四种类型：(1)双趋冲突是指个体同时想追求两个目标，但由于条件所限只能选择其一，被迫放弃自己所爱的目标之一的冲突；(2)双避冲突是指从两所恶者或两种躲避中必须择其一的困扰的心理状态；(3)趋避冲突是指对一个目标的追求过程中兼具好恶的情感；(4)多重趋避冲突是指个体面对两个或两个以上的目标，且每个目标又分别具有趋避两方面的不同好恶情感。故本题应选A。知识模块：心理学

5．学生想做班干部为同学服务，又怕做不好被同学嘲笑，这种矛盾心理属于()。

A．双趋冲突

B．双避冲突

C．趋避冲突

D．多重趋避冲突

正确答案：C

解析：根据题干，一方面，学生想做班干部，这是其想追求的目标；另一方面，这位同学又担心做不好被同学嘲笑，这是其想躲避的，这属于对一个目标的追求过程中同时具有好恶的情感，属于趋避冲突。故本题应选C。知识模块：心理学

6．“人逢喜事精神爽”说的是一种()。

A．激情

B．心境

C．应激

D．热情

正确答案：B

解析：心境是一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态。心境一经产生就不只表现在某一特定对象上，而是在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，从而影响人的行为表现。所谓“人逢喜事精神爽”说的就是心境。知识模块：心理学

7．情绪和情感是人对客观事物是否符合()而产生的态度体验。

A．兴趣

B．需要

C．动机

D．理想

正确答案：B

解析：情绪和情感是人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验。需要是引发情绪和情感的中介。那些满足人们需要的事物和对象，能引起各种肯定的态度，使人产生满意、愉快的情绪和情感体验。而不能满足人的需要的事物，能引起否定的态度，使人产生愤怒、恐惧等情绪和情感体验。不同的态度体验反映着客观事物与人的需要之间的不同关系。故本题选A。知识模块：心理学

8．猛烈、迅速爆发、持续时间较短的情绪状态是()。

A．心境

B．激情

C．应激

D．热情

正确答案：B

解析：激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态。心境是一种平静而持久，带有弥散性的情绪状态。应激是由出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。知识模块：心理学

9．学生成绩进步时，教师会高兴；学生成绩落后时，教师会担忧；学生犯错屡教不改时，教师会愤怒。教师的这些感受都属于()。

A．情感

B．情绪

C．意志

D．性格

正确答案：B

解析：情绪和情感是人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验。其中情绪具有情境性，一般由当时的情景所引起，随情景改变而改变；情感则既具有深刻性，又具有稳定性和持久性。故本题应选B。知识模块：心理