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全国中小学“教学中的互联网搜索”
优秀教学案例评选教案设计
《M3U1Whatareyougoingtodoattheweekend?》
辽宁省大连市甘井子区大连弘文中学
舒欣
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、教案背景
√
1、面向学生：□中学学科：英语
2、课时：1课时
二、教学目标：
1.Thekeywordsandexpressions;engageanduse“begoingto”.
2.Use“begoingto”toexpressone’sownplansandaskabout
others’palns.
3.Developgoodinaplannedwayoflifeandstudyhabit,formthe
optimisticattitudetowardslife.
三、教材分析
本课是外研版英语七年级下第三模块第一单元，围绕周末计划这一话题让
学生大量输入，从听说读写方面的语言实际活动入手让学生在使用语言的过程
中学会介绍自己对活动的计划安排。语法难点是begoingtodosth.。教师应在教
学中灵活利用各种素材调动学生的积极性，促使学生有意识的自觉学习英语。
四、教学准备：
多媒体课件PPt
点读笔
五、教学方法
在教学过程中，学生们通过语言实践、参与小组互助等活动，引导学生体
会领悟begoingtodosth.的表意功能，让学生明白其作用和价值，从而养成良好
规范使用语言的习惯。并在此过程中准确掌握所包括的重要语言点和语法点。
六、教学过程
1、Engage感知语言：
Step1.
Thesslookatthephotosandtheteachertalkaboutthem.通过设计话题谈
论，让学生有所感悟，也为下面的听力作好铺垫。
T:Thisismydaughter.Attheweekend,Iususallytakehertothe
amusementpark,butthisweekend,Iamgoingtotakeherto
Tongniuling.It’sverybeautiful.Haveyoueverbeenthere?
Ss:No.
T:Ifyouhaveachance,youcangotherewithyourfriendsorparents.All
right,it’syourturns.Whatareyougoingtodoattheweekend?Whatare
yourplans?
Ss:IamgoingtohaveapianolessononSunday….
Theteacheraskandthessanswer.
通过图片以及weekend一词，创设情境引入本单元话题，并导入新词组。
Step2
Checkpre-study,andlearnsomemainphases.
Eg:attheweekend,checkmyemail,domyhomework,haveapianolesson,
buysomeclothes,gotoaparty,listentosomemusic,revise
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