课件：《中国近现代史纲要》.pptVIP

中国近现史纲要开篇的话了解自己的历史很重要“寻求中国的出路”的历史邓小平说：“中国从鸦片战争起沦为半殖民地半封建社会，中国人成了世界著名的‘东亚病夫’。从那时起的近一个世纪，我国有识之士包括孙中山都在寻求中国的出路。”“了解自己的历史很重要”邓小平说：“历史告诉我们，中国走资本主义道路不行，中国除了走社会主义道路没有别的道路可走。一旦中国抛弃社会主义，就要回到半殖民地半封建社会，不要说实现‘小康’，就连温饱也没有保证。所以了解自己的历史很重要。青年人不了解这些历史，我们要用历史教育青年，教育人民。”

三个目的：一、增强民族的自尊心、自信心和自豪感第一，了解外国资本—帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难，了解近代中国面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强即现代化这两项历史任务；懂得必须首先推翻半殖民地半封建的社会制度，争取民族独立、人民解放，才能为集中力量进行现代化建设开辟道路，认识革命的必要性、正义性、进步性；要自觉地继承近代以来中国人民的爱国主义传统和革命传统，发扬中华民族的民族精神，进一步增强民族的自尊心、自信心和自豪感图片：百万雄师过大江图片：高速公路二、拥护党的领导和接受马克思主义指导的自觉性第二，了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训；通过比较地主买办阶级，民族资产阶级和工人阶级政党的政治方案，让学生懂得旧民主主义革命让位给新民主主义革命、资产阶级共和国让位给人民共和国的原因，认识历史和人民怎样选择了中国共产党、选择了马克思主义；进一步增强他们拥护党的领导和接受马克思主义指导的自觉性。三、社会主义道路的历史

必然性第三，要通过联系新中国成立以后的国内外环境，了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性；通过联系社会主义改造以后中国现代化建设事业尤其是改革开放以来取得的巨大成就，让学生懂得中国选择社会主义的正确性；让学生进一步树立“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”的明确理念，坚定他们走中国特色社会主义道路的信心。

三个选择“主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国情、国史，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。”（《中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，《思想理论教育导刊》2006年第7期。）两大任务党的十五大对中国近现史作了全面的回顾与总结。指出鸦片战争以后中国面临着两大历史任务：1、民族独立与民族解放。2、国家繁荣富强与人民共同富裕。为实现两大任务而斗争，这就是中国近现代的历史主题。（《访教材编写组首席专家（召集人）沙健孙》，《思想理论教育导刊》2006年第7期。）两个了解“帮助学生了解国情、国史，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。”图片：人民独立图片：毛泽东在开国大典上第1幅图片：毛泽东在开国大典上第2幅图片：解放初的周总理电影：开国大典（《世界百年》）十个章节1、反对外国侵略的斗争。2、对国家出路的早期探索。3、辛亥革命与君主专制制度的终结。4、开天辟地的大事变。5、中国革命的新道路。6、中华民族的抗日战争。7、为新中国而奋斗。8、社会主义基本制度在中国的确立。9、社会主义建设在探索中曲折发展。10、改革开放与现代化建设新时期。上篇从鸦片战争到五四运动前夜（1840-1919）综述风云变化的八十年一、鸦片战争前的中国与世界二、西方列强入侵与近代中国社会的半封建半殖民地性质三、近代中国的主要矛盾与

历史任务第一章：反对外国侵略的斗争。一、十九世纪前期的中国与世界二、鸦片战争与民族危机三、人民反抗与新思潮的兴起第一节、资本-帝国主义对中国的

侵略一、十九世纪前期的中国与世界二、鸦片战争与民族危机三、人民反抗与新思潮的兴起一、军事掠夺英国：1816年（嘉庆21年）派遣使节来到中国，要求开放通商口岸。1832年（道光12年）测绘中国沿海地形，搜集中国军队情况。法国：将中国与法国变为侵略目标。美国：力图以炮火轰开中国的大门，并在日本发动“黑船事件”。二、政治控制三、经济掠夺四、文化渗透清王朝的衰落政治腐败、土地兼并道光时期政治腐败、社会奢靡、民不聊生。农村“有田者什一，无田者什九”。（引“九五”国家级重点教材》：《中国历史·晚清民国卷》第3页。