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幼儿园小班科学教案8篇

幼儿园小班科学教案8篇

在教学工作者实际的教学活动中，就难以防止地要准备教案，借助教案可以让教学工

作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是的幼儿园科学教案，欢迎大家分

享。

最近我们正在进展“蔬菜乐园”主题下的一个小主题“可爱的豆宝宝”，通过近两周

的资料收集、观察、比较及讨论，孩子们对各种豆宝宝的外形特征及名称有了一定的认识

和了解，但是幼儿对于豆豆的认识和理解仅仅停留在外表上，很多挑食的孩子对于各种豆

豆及豆豆制品然不爱吃，们有的不爱吃豆沙馒头，有的不爱吃素鸡，还有两三个孩子

不爱吃豆腐，针对孩子的这种现象及主题的进展状况，我设计了今天的活动。

前一部分是复习稳固幼儿对豆豆名称和外形特征的认识，第二部分设计了对号入坐的

游戏，开展幼儿的观察力。第三环节设计了豆豆和我们捉迷藏的游戏，第一层次直接从透

明的外包装上看见里面装的豆豆，第二层次是从外包装上所画的图案发现里面可能装着什

么，第三层次是从文字上识别里面装着什么东西，到最后，老师拆开一包已经变了样的豆

豆制品，请幼儿找找豆豆藏哪里了，然后提升幼儿的经历是许多豆豆还会变变样子，和其

东西抱在一起，变成很好吃的豆豆制品，虽然我们