2.2 声音的特性（分层作业） 八年级物理上册（人教版2024）.docx

第2节声音的特性

一、音调

1．声乐中的高音和低音，是指声音的（）

A．音调 B．音色 C．响度 D．音量

2．钢琴调音师用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。频率越高时发出的声音（）

A．音调越高 B．音调越低 C．响度越大 D．响度越小

3.吹笛子时，手指按压不同的小孔，可以改变笛子发声的；（选填“音调”、“音色”、“响度”）；人敲鼓时，鼓槌每秒敲击鼓面的次数不足20次，因此有人认为此时敲鼓发出的应是次声，但人却能听到隆隆的鼓声，其原因是：鼓面振动的次数（大于/等于/小于）20Hz。

4.如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于

产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。

二、响度

5．许多图书馆都贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的“轻声”描述的是声音的（????）

A．响度 B．音调 C．音色D．频率

6.新年“敲”出新气象，2024年央视跨年晚会上由山西鼓乐艺术团带来的创意鼓乐节目《和鸣》令人震撼。如此振奋人心的鼓声是通过鼓面产生的。远在场外的人们都可以听到鼓乐声，这是因为鼓声的比较大（选填“音调”“响度”或“音色”）。

7.小安用如图所示的器材探究声音的特性。

（1）改变刻度尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动尺子，能观察到尺子振动的快慢不同，同时听出声音的（填声音的特性）发生了变化；

（2）保持刻度尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动尺子，能观察到尺子振动的幅度不同，同时听出声音的（填声音的特性）发生了变化。这说明声音的这个特性与物体振动的有关。

三、音色

8．智能手机的“智慧语音”功能，可通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的（选填“音调”“音色”或“响度”）这一特征来工作的。音色与发声体的和有关。

9.1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的不同。

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四、乐音与乐器

10．如图所示，陶埙是中国最古老的闭口吹奏乐器。在八音中属土音，关于陶埙吹奏时的下列说法中，正确的是（）

A．吹奏陶埙时产生的声音是由陶埙振动产生的超声波形成的

B．演奏者用力吹陶埙，陶埙发出声音的音调就越高

C．吹奏陶埙产生的声音在真空中的传播速度约为340m/s

D．听众能够听出陶埙发出的声音是因为陶埙发出声音的音色与其它乐器不同

11．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）

A．甲、乙的音色、响度相同，音调不同

B．甲、丙的音色、音调相同，响度不同

C．乙、丁的音色，音调，响度都不同

D．丙、丁的音色相同，音调和响度不相同

12．如图，从A到B是长短不同的楼梯缝隙上部铁护栏。一个同学上楼梯时，用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，听到的声音一定发生改变的是（）

A．音调 B．响度 C．音色 D．音色和响度

13．如图所示，王亚平在“天宫”弹奏古筝，分别拨动古筝的八、十三号弦，用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到b处，最右摆到c处，静止时在a处。测出每振动880次，八号弦用时2s，十三号弦用时4s，则八号弦（）

A．从a→c→a过程振动了1次

B．振幅比十三号弦大

C．音调比十三号弦高

D．频率为880HZ

14.很多文学作品都蕴含着一定的物理道理，反映了人们对生活的细心观察和用心体会，下面文学名句与物理解释对应不正确的是（）

A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的音调高

B．“入夜思归切，笛声清更哀”中依据音色辨别出是“笛声”

C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”中狗叫声是通过空气传到人耳

D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中“逾静、更幽”是指响度小

15.在探究影响音调的因素实验中小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。

（1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是；

A．没有控制变量B．伸出桌面的钢尺太短

C．手没有压紧钢尺D．伸出桌面的钢尺太长

（2）小明规范实验操作后，将钢尺按紧