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初二第二学期月考重点知识

1.初二第二学期月考重点知识篇一

1、词类

(1)实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。实词包

括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

(2)虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、

介词、连词、助词、叹词和拟声词。

2、短语

(1)并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，

基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。

(2)动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语

叫做动宾短语。基本结构：动+名、动+代。

(3)补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。

(4)介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语。

(5)“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。基本结构：动词

+的、形容词+的、动宾短语+的。

还有“主谓短语”和“偏正短语”。

3、语素

(1)自由语素：可以独立成词，位置自由。如“分、好、高、低”;

(2)半自由语素：不能独立成词，只能组合，位置自由。如“话、习、确、民”;

(3)不自由语素：不能独立成词，位置固定。如“者、第、阿”。

4、语法知识点

语法=词法+句法;语法是连接古今汉语的时空隧道。

阅读古文的三大障碍：眼花缭乱的词类活用;体系庞杂的文言虚词;纷繁变幻

的文言句式。但是，理解了汉语语法，这一切都不再是障碍。所以，学语法不是

为了懂语法，而是为了读懂文言文。

理解汉语的词类，能见词判性;会分析古今句子的结构，一眼识别古文中的倒

装句。

2.初二第二学期月考重点知识篇二

1、正方形的概念

有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。

2、正方形的性质

(1)具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质;

(2)正方形的四个角都是直角，四条边都相等;

(3)正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每一条对角线平分一组对

角;

(4)正方形是轴对称图形，有4条对称轴;

(5)正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形，两条对角

线把正方形分成四个全等的小等腰直角三角形;

(6)正方形的一条对角线上的一点到另一条对角线的两端点的距离相等。

3、正方形的判定

(1)判定一个四边形是正方形的主要依据是定义，途径有两种：

先证它是矩形，再证有一组邻边相等。

先证它是菱形，再证有一个角是直角。

(2)判定一个四边形为正方形的一般顺序如下：

先证明它是平行四边形;

再证明它是菱形(或矩形);

最后证明它是矩形(或菱形)。

3.初二第二学期月考重点知识篇三

认识跨省区域

一、沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原

1、世界最大的黄土堆积区

⑴位置：东起太行山，西至乌鞘岭，南连秦岭，北抵长城。

⑵黄土地形的分类：黄土原、黄土峁、黄土梁。

⑶气候：温带大陆性气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，降水的季节变化

和年际变化大。

⑷成因：风吹来的高原。

⑸证据：①“黄土的厚度均匀”说明黄土是从上空吹来的，而不是流水冲来的。

②“从西北向东南颗粒越来越细（戈壁——沙漠——黄土）”说明带来黄土的

方向是自西北向东南。

③“黄土的矿物成分与中亚、蒙古等地戈壁、沙漠的矿物成分相同。”说明黄

土不是本地产生，有可能是从中亚、蒙古一带而来。

④“有多层古土壤”说明黄土不是当地岩石风化逐渐形成的，而是外来的。

2、严重的水土流失

⑴形成原因

自然因素：

①地形：坡度较陡，地面较长，冲刷侵蚀力强。

②植被：光秃裸露，缺少植被保护。

③土质：疏松，多孔隙和垂直方向裂隙。

④气候：降水集中在7、8月份，多暴雨。

人为因素：①毁林毁草，陡坡开荒，破坏了地表植被。②开矿、修路使地表

疏松。

⑵影响

①带动了地表肥沃的土壤，使农作物产量下降。②使沟谷增多、扩大、加深，

导致耕地面积减少。③向黄河下游输送大量泥沙，造成河道整治和防洪困难。

⑶我国水土流失严重地区的分布：冀北山地、四川盆地、云贵高原、东南丘

陵等地，一般降水量越大；山区