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基层大讲堂活动总结综合实践活动总结

篇一：曙光街道大讲堂总结

弘扬先进文化服务核心区建设

――曙光街道“周末社区大讲堂”工作总结

曙光街道“周末社区大讲堂”活动是在海淀区委宣传部大力支持下由曙光街

道主办的宣传思想文化活动。自____年5月正式启动并进行第一次讲课以来，先

后邀请了多位专家学者举办了3场免费讲座。课程内容以“弘扬先进思想文化、

关注大众热点话题、传播科学文化知识、提高市民道道素质、共建和谐美好家园”

为宗旨，针对形势任务教育，爱国主义教育，法制教育，思想道德教育，卫生知

识培训等多个方面内容，根据形势需要、社区居民需要选定授课内容，贯彻以人

为本的社区思想教育核心。讲座坚持“寓教于行、寓教于乐、贴近生活、关注民

生”的社区思想教育理念，授课与示范相结合，讲究互动，追求实效，收到了良

好的效果。

曙光街道“周末社区大讲堂”活动作为街道党工委、办事处充分落实党的十七

大精神的重要举措，力求在促进构建社会主义核心价值体系、建设和谐文化、培

育文明风尚、推进文化创新等方面做出应有的贡献。该活动的推出，对初步整合

街道优质人文资源与思想政治教育力量，促进街道构建和谐社会、学习型社会、

创新型社会等工作做了大量的基础性、探索性工作。讲座开展期间，大讲堂深入

地开展科普教育、健康教育等讲座，并把实用信息传达到老百姓，把老百姓关心

的实际问题纳入到社区思想文化教育体系中，得到了社会各界的热情参与和大力

支持，深受广大社区居民的欢迎。

一是精心安排，提升品位。

充分整合各方面专家队伍资源，聘请一批著名专家学者进行演讲。只要在某一

领域有特长，受广大市民喜欢，就能成为讲师团讲师，为有需求的市民讲课。在

选题上力求贴近群众生活实际，关注群众热点难点问题，大众关心的题目，良好

的师资与优质的课程相结合，营造人人学习、时时学习的学习型社区氛围，使百

姓聆听到各个领域各类学者的研究成果和演说风采。

二是增强讲课内容的贴近性、实用性。

积极增强讲座的实用性，让讲座面向最基层的百姓，使讲座内容吸引市民，让

广大市民能够参与进来，与讲师形成互动。真正成为全民的“大讲堂”,做到百姓

所需，居民所想。通过活动构架专家学者与人民大众的沟通桥梁，提高广大市民

的科学文化素质。在开展“社区大讲堂”的过程中不断吸取各社区的宝贵经验，

结合自身实际，不断提高活动质量。

三是丰富内涵，打造品牌。

不断摸索创新活动方式，丰富活动内容，每次讲座后要及时听取百姓反馈，了

解每堂讲座的群众意见。通过区新闻中心等媒体的宣传报道，使活动日益深入人

心，形成一个具有影响力、辐射力、凝聚力的宣传思想文化品牌，打造学习型街

道，最终实现使百姓越来越追求生活的品位和质量，让文化消费逐渐成为社会消

费的新热点。

曙光街道“周末社区大讲堂”作为20__年街道宣传思想教育的重点项目，为提

高市民思想文化素养，激发公民思想文化创造力，提高街道思想文化品位做出了

应有的贡献。相信通过我们的共同努力，“社区大讲堂”活动一定会成为创建学

习型街道的一个亮点，为海淀区核心区建设工作做出更大的贡献。

曙光街道工委党群工作部

20__年11月16日

篇二：基层讲堂典型

武川县哈乐镇基层大讲堂典型材料

如何让党的方针政策和最新理论成果走进百姓？如何让农民群众的种养殖科

技知识不断更新？如何满足群众多方面的精神文化需求？怎样把基层大讲堂办成

深入浅出、群众易懂好记的“百姓讲堂”？在武川县哈乐镇这片土地上，一场场

有滋有味的大讲堂正在上演。____年以来，哈乐镇结合工作实际，研究制定了基

层“大讲堂”建设工作安排。有组织、有计划、有目的的开展基层“大讲堂”建

设工作，按照“九有”（即有稳定场所、有规范名称、有组织机构、有宣讲队伍、

有管理制度、有工作计划、有经常性活动、有档案记载、有考核总结）的规范标

准，以建设社会主义核心价值体系为根本，以农牧民培训和群众性文化活动为主

要载体，卓有成效地开展了一系列形式新颖、影响面大、群众乐于参与的基层大

讲堂活动。

一、武川县哈乐镇基层大讲堂建设基本情况

哈乐镇位于武川县东部25公里处。全镇辖11个行政村，124个自然村，总辖

地面积540平方公里，地形地貌特征主要以山区为主，总人口18774人。哈乐镇

于____年在镇政府挂牌成立了“哈乐镇基层大讲堂”，目前已在各村成立“理论

大讲堂”11个。____年以来开展各类宣讲32场次，受益群众人数达到7000