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学校应急管理管理制度（5篇）

学校应急管理管理制度（精选5篇）

学校应急管理管理制度篇1

为确保师生人身安全，根据上级有关安全工作要求，本着服

务师生，安全第一的原则，经学校与食堂承包人协商签订本责任

书。

一、牢固树立“优质服务，安全第一”的思想意识，强化安

全防范措施，排除一切不安全因素。

二、采购粮油、蔬菜必须渠道正常、票证等手续齐全，且保

证在运输、储藏方面无污染。

三、饭、菜熟透，不向师生供应生冷、霉变食品，严防食物中

毒事件发生。

四、食堂所有从业人员必须进行健康检查，执证上岗。各食

堂必须办理卫生许可证。

五、协助值日教师维护好饭场秩序，严防拥挤、烫伤等不安

全事故的`发生。

六、严禁闲杂人员进入操作间。加强水源、电源管理，使用

电器必须规范操作，经常检查线路，防止火灾发生，定期清洗水

塔，保证用水卫生。

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七、要定期对食堂灶具进行消毒，定期打扫环境卫生，定期

进行灭蝇、灭鼠工作，认真做好防疫工作。

八、学校要尽可能创造条件，为食堂正常运作提供良好环境。

九、安全工作实行责任追究制，发现不安全事故，视具体情

况进行严肃处理，重大问题交由上级机关甚至司法机关处理。

十、本责任书每学年度签订一次，一式三份，学校、分管领

导、食堂承包人各存一份，自签订之日起生效。

学校(盖章)：分管领导(签字)：

学校应急管理管理制度篇2

一、工作原则

(一)预防为主加强对传染性疾病监测，及时发现可疑病例，

采取有效的预防与治疗措施，切断传播途径，迅速控制疫情在学

校的传播和蔓延。

(二)分级控制传染性疾病根据卫生部、天津市对疾病的控制

方案要求，按疫情波及的区域范围，分为一般事件、重大事件、

特大事件。在具体的疫情预防控制措施上，根据疾病在本学校的

实际流行强度，实施分级控制措施，以达到最有效的预防控制效

果。

(三)分类处置呼吸道传染病（SARS、禽流感、类流感）、肠

道传染病（霍乱、感染性腹泻）或食物中毒的病例，在于早期发

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现非典疫情，提高对疫情的早期预警和预报工作。SARS早期预警

病例分类标准、禽流感、类流感、霍乱病例按照潍坊市卫生局规

定的病例分类标准执行。

(四)及时处置任何人发现或得知“疫情”发生，应立即向

值班领导和学校领导报告。学校领导确证信息属实后，立即启动

学校应急程序。为有效地切断疾病的传播，根据传染性疾病的流

行特征，在采取预防控制措施时，对疑似病例、临床确诊病人实

行隔离治疗；病例的密切接触者实行（隔离）医学观察。

二、学校预防和控制突发公共卫生事件的网络及职责

(一)班主任老师

1、负责每天对本班学生中健康状况动态观察，发现与某些传

染性疾病相关的症状时或因病缺课情况，应询问学生健康状况并

做好相应记录，如病例数超过正常时，应及时报告卫生老师。

2、突发事件发生后，应提供班级学生的基本情况和学生当时

的身体状况。

3、突发事件发生后，对班级学生的发病情况作动态了解后，

每天2次报告卫生老师。

(二)卫生老师

1、负责每天接受班主任晨检情况，并记录归档。

2、出现突发公共事件时，负责及时将突发公共事件发生地点、

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时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能原因、采取措施、现

状和趋势，向疾病预防控制中心和教育行政部门报告。

3、负责对出现症状的学生进行暂时隔离，必要时护送相关医

院就诊。

4、发生突发事件后，负责每天2次接受班主任晨检情况汇报，

统计后传真上报新区疾病预防控制中心和教育行政部门。

5、对病愈返校的学生，返校当天必须先到学校卫生室，经卫

生老师检查由卫生部门出具的返校证明后，方可进入教室上课。

6、接到疾病预防控制中心，对该学校的疫情解除通知后，即

可对学校采取解除控制措施。

(三)学校领导

1、学校应组建处理突发公共卫生事件领导