部编版八年级《道德与法治》课程分析与教学计划.pdfVIP

八年级《道德与法治》课程简析与教学计划

一、课程背景

1、学情分析

八年级学生经过之前的学习，对于本教材相关的知识已经初步了解，也已初步具有观

察、思维、自主合作探究的能力，但学生对本教材理解运用难度增大，需要引导学生关注

时政热点并学会分析归纳，进一步培养学生的道德和法治意识，提升学生的创新精神和实

践能力。

教师可引导学生通过阅读教材、查阅文献资料、小组讨论等方法让学生走进生活，正

确参与社会生活，尤其是网络时代，要能正确认识和用网络。认识规则对维护社会秩序

的重要作用，树立以遵守规则为荣，以违反规则为耻的意识，自觉养成遵守规则的习惯。

知道违法行为的含义及危害，自觉依法规范自己的行为。知道责任的含义和来源，懂得人

因不同的社会身份而负有不同的责任，认识到自己的责任，能够对自己的行为负责，努力

做一个有责任感的人。认识到国家益与人民益在根本上是一致的，学会以实际行动维

护国家益，增强危机意识和防范意识，增强维护国家益的责任感和使命感。

2、教材分析

本教材是以课程标准为依据，以学生的生活为基点，以学生的活动和体验为过程，以

促进学生的能力和素质的提高为目标而组织编写的。教学要围绕“我与社会和国家的关系”

这一主题展开，旨在通过学习了解社会，服务社会；学会遵守规则，增强道德意识和法律

意识，树立勇于承担责任的观念；了解国家安全，培养维护国家安全的意识。教材本身就

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是以学生逐步展开的生活为基础，所以，教师要充分挖掘学生已有的生活体验，引导学生

学会观察生活、学会在对生活的思考中获得新知，力求把正确的价值蕴含在鲜活的生活主

题之中，通过课内课外的有效结合，使学生的思想品德在道德践行中健康展。

二、课程目标

本教材以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确的思想观念和良好道

德品质的形成与展，为使学生成为“四有”社会主义合格公民奠定基础。

了解社会，走进生活，养成亲社会行为；学会理性参与网络生活，正确用网络；知

道社会生活离不开规则，遵守道德和法律，做遵纪守法好公民；明确责任，对自己的行为

负责；关心国家展，为实现民族复兴的中国梦贡献自己的力量。

三、课程内容

第一单元走进社会生活

个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”的一个“接点”，个人的成

长是不断社会化的过程，社会为每个人的成长提了物质支持和精神滋养，青少年要努力

关心、融入、奉献社会，并在服务社会的过程中实现自身价值。

互联网改变和丰富了人们的日常生活，极大的促进了经济和民主的进步，但不良的网

络息，网络安全和网络违法犯罪等问题也随之而来，青少年要树立科学念，科学精神，

同时应该在网络生活中把握自我，遵守道德和法律，做网络的主人。

第二单元遵守社会规则

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认识规则对维护社会秩序的重要作用，认识自由和规则的关系，知道社会规则既约束

自由，又保障自由。树立规则意识，自觉养成遵守规则的好习惯。

学会以礼待人，体验文明有礼的乐趣，践行诚要求，自觉做一个诚的人。

知道违法行为的含义、类别及其承担的法律责任，认识到自己的责任，能够对自己的

行为负责，不言代价与回报，关爱他人，服务社会。

第三单元勇担社会责任

知道责任的含义和来源，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，认识到自己的

责任，能够对自己的行为负责，努力做一个有责任感的人。崇敬那些不计代价与回报而无

私奉献的人，努力做负责人的人。知道关爱他人就是关爱和善待自己。

认识到关爱他人是一种幸福，学会关爱他人，做一个有益于社会的人，懂得服务社会

体现人生价值。

第四单元维护国家益

认识到人民益与国家益的一致性，维护国家益是实现国家富强、民族振兴、人

民幸福的重要保证。坚持国家益至上，树立国家安全意识观，以实际行动坚决维护国家

益。

正视我国展中面临的问题，对祖国未来充满心，养成热爱劳动的习惯，为实现中

华民族的伟大复兴贡献力量。