三年级英语教案Unit2Thisismypencil.Lesson8-“十校联赛”一等奖.pdfVIP

教师姓名安西艳单位名称兰干乡新荣小学填写时间

学科英语年级/册三年级上册教材版本人民教育精通版三年级起点

课题名称Unit2Thisismy

1.

1.oney/duc/rabbit/bird

Thisismyboo/

y,other/brother/sistertoyourpartners,OK,Let`sbegin

upanewdialogue,Youcanusethesentence:Thisis

Boysandgirls,Todaywelearnedthesentences:Thisis

小结Andwecanusethesentencetointroducesborsstoothers

Inthisclass,wealldidagoodyoueveryone!

《长相思》教学设计案

以下为语文学科样例。

教师姓名××单位名称××填写时间×年×月×日

学科语文年级/册五年级（上）教材版本人教版

课题名称第七单元21《长相思》

难点名称在移情想象中建构“故园”的丰富意象，体味“故园”的文化意蕴。

从知识角度分析

为什么难体味“故园”的文化意蕴，要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为

难点分析可感的画面，具有一定的难度。

从学生角度分析这首词中，词人的内心矛盾和冲突学生较难感受，因为这高于五年级学生的情

为什么难感经验和生活经验。

难点教学方法1通过情境诵读和想象，感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深。

2通过讨论及问题探究，体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情。

教学环节教学过程

1如果用一个词表达你读完这首词的感受，你想到了哪个词

导入（艰难、悲壮、思乡、危险、豪迈、思念）

2指名学生朗读（读出自己体会）

3理解诗句。

（1）从哪一句词中读出了这种感受

“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”

①作者此时身处何地

②想象：这边是故园，那边是榆关，中间隔着“山一程，水一程”，你想到了哪个词

（跋山涉水）故园的人思念亲人，榆关的人走过了怎样的山，怎样的水

将士们走过“山一程，水一程”，越走越远，思念越走越长。

身在故园的人“遥望这山一程，水一程”，牵挂前方的亲人。

③由晚上的“千帐灯”想到了什么

故园人的牵挂，榆关人的思念

知识讲解

跋山涉水的艰难

（难点突破）身向榆关的豪迈，壮观。

（2）“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”

①“更”在古代分为五更，每更大约2小时，风一更，雪一更，更更交替，体会边关环境的恶劣。

②借助注释理解“聒碎”，体会“聒碎乡心梦不成”实为“聒碎乡心梦难成”，就是因为那份思念。

③体会作者